雅言传承文明，经典浸润人生.docVIP

PAGE 雅言传承文明，经典浸润人生 （配乐）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 甲：当旭日温润了冰河和大地， 乙：当暖风轻拂过婀娜的柳枝， 甲乙合：我们又迎来了一个披着淡淡绿意的季节——春天。 甲：草长莺飞，春光无限。 乙：论语圣言，华夏瑰宝。 甲：在这春天里，我们用文明的礼仪，向远古的先贤，表达心中的敬意。 乙：在这春天里，我们用朗朗的书声，诵读传统经典，以传承华夏文明。 甲：小学时，我们诵读了国学经典《三字经》、《千字文》、《百家姓》。 男合：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”。让我们知道该如何认真读书。 女合：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨”。让我们懂得很多做人的道理。 男合：“千里之行，始于足下”。老子的名言，让我们脚踏实地。 女合：“吾生也有涯，而知也无涯”。庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。 合：“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。” 乙：中学时代，循循善诱的孔子如在眼前。 合：子曰：“学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，能够为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 乙：大哉，孔子！至圣先贤英名永垂千秋歌颂！ 甲：伟哉，孔子！万世师表德行播撒永远绿荫！ 乙：容有大小，德有高低。从老子的“老吾老以及人之老”的训诫，到对“乌鸦反哺，羔羊跪乳”的称颂，“孝”在丈量着“德”。 合：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，孟子的话犹在耳旁。 合：孟子曰：世俗所谓不孝者五：惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。 甲：雅言传承文明，经典浸润人生； 乙：腹有诗书气自华，书香伴我一路行； 甲：古来青史谁不见，今见功名胜古今。《过零丁洋》： 合：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。 乙：《念奴娇·赤壁怀古》。 合：大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。人生如梦，一樽还酹江月。 甲：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 乙：淡远的春，已朦胧而至。何不让我们一起去触摸春的婀娜， 甲：《早春呈水部张十八员外》韩愈： 合：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 莫道官忙身老大，即无年少逐春心。凭君先到江头看，柳色如今深未深。 乙：早春的雨是那样的绵丽，它丝丝持续，无声无息，潜入街市，润泽万物。正是在这酥油一般滋润的细雨中，春的脚步悄悄地走来了。 合：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 甲：啊！这才是一年中最美的季节！ 乙：遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。而“我”却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 合：夏天的色彩是金黄的，按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。 甲：好一个热烈的夏季。不过，四季如画，余独喜秋。《秋词》刘禹锡： 合：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 乙：秋天的美，美在一份明澈。最动人是： 合：震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。 甲：远远地秋走了，冬银装素裹，气势磅礴而来。《沁园春 雪》毛泽东：合：北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。