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人美版本小学三年级的上册的美术精选教课方案解说 人美版本小学三年级的上册的美术精选教课方案解说 PAGE / NUMPAGES 人美版本小学三年级的上册的美术精选教课方案解说 全册教材分 析 （一）主要内容及教材重点、难点。 教材包含十八个课题。教课安排考虑中年级学生的年纪特点以及与前面学过知识的连接，同时，密切联合小学生的生活实质和兴趣与需要。 教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技术，在低年级学段更着重感性的累积和体验；以充分调换学生的学习兴趣为出发点，着重艺术能力发展和审美情味的培育过程。在课程设计中充分发掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生亲密有关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延长与拓展。教材内容突出兴趣性、游戏性、着重过程与参加。 教材重点： 在顺序渐进的教授基础知识、基本技术的基础上一直贯串审美性和情义性的教课要求，兼备学生个性的发展和知识技术的学习的双方面的需要。 教材难点： 重申兴趣性的美术学习， 设计内容要切近学生的生活经验， 增强学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠长历史和美术文化传统的基础上指引学生充分领会社会的进步与多元化的美术发展方向。 （二）教课目的： 知识和能力： 经过赏析和各种美术作品的形与色，能用简单的话语勇敢的表达自己的感觉；启示学 生感觉并表现生活中的美好事物， 从中体验生活的乐趣； 帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；认识基本美术语言的表达方式和方法；培育学生表达自己感觉或意向的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创建能力。 过程与方法： 指引学生以个人或集体合作的方式参加赏识、绘画、绘画创作等各种美术活动，试试各种工具、资料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中重申兴趣性的美术学习，教课内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术修养。 感情态度价值观： 在美术活动的过程中，经过参加美术实践活动获取身心欢乐和长久兴趣；体验美术活动的乐趣，获取对美术学习的长久兴趣；能够表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创建精神，陶冶崇高的审美情操，完好人品。 （三）提升讲堂教课效率，贯彻新课程理念的详细举措 依据本班学生实质与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的详细举措（合作的学习方式、学科实践活动、创建性的培育、电教协助教课、议论的改革、减负手段等） 合作的学习方式： 分小组（或许自由联合成小组）进行议论和研究。比如：戏剧表演时，能够让学生自 由联合或依据已经分红的小组， 各自分角色进行排演和表演。 特别是本组所要表演的剧情，能够依据自己小组对内容的理解而改变，这就需要小构成员充分的协作，才能共同达成。 学科实践活动（每学期 2 次）： 1、第 3 课《冰棒棍玩具》 提早部署学生们收集冰棒棍并进行加工利用，在学习了本课以后，期末进行“便废为宝”的展览。 2、第 14 课《爬升玩具》 学习以后，启示学生思虑出更多的做爬升玩具的方法，以后将自己的作品装修在元旦联欢会上。 创建性的培育： 在每个单元的学习以后， 激励学生创建性的进行研究和研究。 认识本单元的学习状况，同时假想自己在此方面进一步学习的方式、方法。 电教协助教课： 1、录音机、录音带、 VCD（机、光盘） 2、电子课件 3、上网（合适学生学习、教课使用合适的网站）。 议论的改革： 由过去重申好坏、 确立等级、考试选拔的议论方式转向着眼于提升每个学生艺术能力、尊敬学生个性差别与程度差别的议论方式，使每个学生获取成功感。 周次 内容 第一周 我的小天地 第二周 民间面塑 第三周 冰棒棍玩具 第四周 植物籽粒拼图 第五周 面具 第六周 红色的画 第七周 黄色和蓝色的画 第八周 机器人 第九周 捏泥巴 第十周 童年 第十一周 怪兽 第十二周 连环画 第十三周 对印版画 第十四周 爬升玩具 第十五周 彩墨游戏 第十六周 身旁的设计艺术 第十七周 电脑美术 第十八周 各种各种的鞋 第十九周 豆腐“美”食 第二十周 家乡的桥 1、我的小天地 (2 课时 ) 教课目的： 简单认识有关居室的功能和特点 . 以及不同地区、民族在设计上的不同文化和风俗。认识自己的小天地不单有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣和喜好。 使学生能依据自己的愿望去表现和设计自己理想中的小天地。试试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。 培育学生擅长察看自己身旁的事物，指引学生做生活中的人。启示学生经过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培育学生的审美情味。 教课重点： 经过认识有关居室设计的文化、风俗。加深对自己身旁居住环境的认识，唤起学生对美好生活的神往。 教课难点： 绘画时房间里家具与家具、家具之间