最新四年级下册语文课件-13猫 人教部编版(共30张PPT).pptxVIP

第四单元;1.会认8个生字，会写15个生字，能正确理解并运用“贪玩”“尽职”等词语。? 2.能有感情地朗读课文。? 3.理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体的。 4.激起学生热爱生活的情趣，激发学生课外观察动物的兴趣。;;;;; 用一个词来说说你对这些猫的印象。哪些同学来试一试？;我会认;我会写;多音字;多音字; 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！;思考：猫的古怪性格表现在哪些地方？;思考：猫的“老实”表现在哪些地方？;思考：课文中是怎样描写猫的“贪玩”的？;思考：猫的尽职又表现在什么地方？;思考：为什么从“屏息凝视”“非……不可”这些词句中可以看出猫是“尽职”的？;思考：猫的“老实”“贪玩”“尽职”的性格与“古怪”有什么关系？; 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声也不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！;思考：猫高兴时给人的感觉是什么？;思考：猫的叫唤用了“丰富多腔””变化多端”来形容，可以看出什么？;思考：猫的古怪性格还表现在什么地方？; 这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。; 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里??了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！;思考：课文围绕小猫的“可爱”写了哪些内容？;思考：作者对小猫怀有什么感情？从哪些词语可以看出？;我家的猫;浏览课文，想想本文最显著的特点是什么？;随堂练笔;谢 谢 观 看！