建设工程工程量清单计价教案6.3砌筑工程工程量清单计价.docxVIP

授 课 顺序号 23 课程名称 房屋建筑与装饰工程工程量清单编制与计 主题名称 砌筑工程工程量清单编制 青年教师教学竞赛 课 题 学习情境6 砌筑工程清单编制与计价 任务3：砖基础工程清单计价、实心砖墙清单计价 学情 分析 学生现有知识 1.工程量清单的编制步骤； 2.砖基础工程量清单的具体编制； 3.实心砖墙工程量清单的具体编制。 学生现有技能 1.能识读施工图； 2.基本熟悉构造和施工工艺； 3.能按工程量计算规则计算清单工程量。 学生主要特征 1.对专业核心技能学习兴趣浓厚； 2.对专业对应职业岗位急需了解。 教材 分析 教材结构分析 本课程选用《房屋建筑与装饰工程工程量清单编制与计价》教材是为市级教学资源库所编制的，把清单工程量的计算方法与计价结合在一起讲解，满足学生学习的需要。 本节知识分析 砌筑工程在现阶段房屋建设中依然占据主要的内容，主要体现在建筑结构中的砌筑基础和墙体两部分。本节主要教学目标是通过案例讲解，促使学生掌握砖基础工程清单计价和实心砖墙清单计价的具体方法。 课程 资源 校内资源 1.教材资源：《房屋建筑与装饰工程工程量清单编制与计价》； 2.教师资源：配备有多年教龄的双师素质专任教师； 3.软件硬件资源：建有课程教学资源库、教学课件、教学微点解析，配备学生算量实训室、实训电脑200余台（专业机房）。 校外及信息化资源 1.校企合作：多家校企合作企业可随时提供现场观摩、工程讲堂、学生实习等； 2.广联达公司培训资源及服务新干线学习资源； 3.网络资源和其他社会资源。 教学 目标 分析 知识目标 1.掌握砖基础工程清单计价的编制步骤； 2.掌握实心砖墙清单计价的编制步骤。 技能目标 1.能正确选择学习方法； 2.能根据计价定额计算砖基础和实心砖墙的综合单价。 态度目标 1.激发学生学习兴趣； 2.培养学生的专业信心。 教学重点及 解决方法 重 点：砖基础工程清单计价和实心砖墙清单计价。 解决方法：案例讲解，归纳总结，采用生活实例类比，加深对概念的理解。 教学难点 及 解决方法 难 点：砖基础工程清单计价和实心砖墙清单计价。 解决方法：通过案例的讲解帮助学生理解清单综合单价的形成。 教学内容与过程 课程的引入 简单复习上次课的内容，讨论砖基础和实心砖墙在计算出清单工程量之后，如何利用定额来进行组价。 通过提出问题：怎么计算砖基础的综合单价？如何编制砖基础的清单计价表？ 完成本次课程任务 1．教学方法 任务驱动法、案例教学法。通过职业情境的创设，在教师的引导下，以任务和问题为核心积极思考，理解本门课程学习内容和学习思路。 2．教学思想 教师经过课前调研和充分的课程准备，以本专业的核心岗位群要求为出发点，充分体现学生本位的思想，将本专业的岗位需求、专业概况和课程内容概述用教师引导提问、师生互动的方式将“砖基础清单计价和实心砖墙清单计价”这一典型工作任务融入课堂互动中，引起学生对本专业本课程学习兴趣的同时，建立专业和职业自信。 3．教学过程 （1） 组织教学，由于前面几次课已经学习了土石方、桩基、砖基础清单工程量的计算及清单的编制，学生们对清单计价的编制表格已经很熟悉，重点是讲解砖基础和实心砖墙综合单价的编制方法。 （2） 给出《重庆市房屋建筑与装饰工程计价定额》中砖基础清单编码与定额编号的对应关系，让学生讨论如何根据定额来进行清单中综合单价的计算，从而引入本次课的学习。 （3）教师引导，师生互动，通过不断的提问总结，提炼出砖基础清单计价中综合单价的组成部分及组价方法。 砖基础工程量清单计价步骤如下。 假设使用的砂浆为现拌砂浆。 (1)对应的计价定额：AD0001 现拌砂浆M5，240砖基础。 (2)计算定额工程量。 《重庆市建筑工程计价定额》中的砖基础工程量计算规则是:按图示尺寸以m3计算。本案例定额工程量与清单工程量相同。 V砖基础=39.76 m3 （4）详细解析砖基础的清单计价方法。 清单中的综合单价，包括了完成一个规定清单项目所需的人工费、材料费、施工机具使用费和企业管理费、利润，以及一定范围内的风险费用，是在定额的基础上进行组价的。 一个清单项目可能会包含若干个定额项目，我们可以计算出所包含的所有定额项目的合价，再来除以清单工程量，就可以得到清单中的综合单价。 层层递进，提出问题？根据砖基础综合单价的计算，得到砖基础的清单计价表。 （6）实心砖墙清单计价案例讲解 根据《重庆市房屋建筑与装饰工程计价定额》，我们可以得到砌筑工程中实心砖墙清单编码与定额编号的对应关系。 实心砖墙工程量清单计价步骤如下。 (1)找到对应的计价定额。 (2)计算每一个定额项目的定额工程量。 (3)计算出所有定额项目的合价。 (4)定额合价除以清单工程量，得