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词汇之意群单词-学案 词汇之意群单词-学案 PAGE / NUMPAGES 词汇之意群单词-学案 E-MAP 学法学科教师指导教课设计 指导科目：英语 年 级： 八、九年级 学 期：不限 课 时 数： 1 学员姓名： 学科教师： 讲课主题 词汇之意群篇 教课目的 帮助学生掌握意群记单词的方法 教课重难点 意群的观点 □ 传统讲解法 □ 游戏操练法 □ 角色饰演法 □ 演示教课法 培训方法 □ 小组议论法 □ 事例剖析法 □ 脑筋风暴法 □ 视频教课法 □ 其余（如，用指引式发问的方式惹起共识等） 教具装备及场所要求 投影仪 教室 与其余课程联系 词汇课程中的第三部分 讲课日期实时段 ××年××月 ××日 ××：××—— ××：×× 教课内容 放到一边 抛弃 我们再来看一个例子： You should put away these books for later use. 依据后边的提示“ for later use ”，你能猜出 put away 是什么意思吗？ 初中英语词汇之意群篇 Have you ever thought about what sense group is（意群） ? Can you provide some examples of sense group? 一. 意群的观点 意群（ sense group）就是指句子中按意思和构造区分出的各个成分，每一个成分即称为一个意群。同一意群中的词与词的关系密切有关，密不行分，不然就会惹起误会。 “意群 ”是一个稍长的句子分红的拥有必定意义的若干个短语； “停留 ”是在乎群之间进行的。 总而言之， 意群是指在英语社交中表达完好意思的语言单位， 是一个句子依据 意思和语法构造 来区分的。 它能够 是一个词、一个词组、或短语，也能够是并列句的一个分句或复合句的一个主句、从句等。 意群的存在，能够让我们更简单理解或学习。比方说，你掉了一大滴墨水在书上，有一两个字看不清了，但这不 阻碍你对阅读内容的理解。 一句话出现错字或许漏字、 适合省略等也不阻碍我们沟通。 这就是意群关系在补足或修正相应的部分。 举个英文例子： soon how soon how long as soon as possible 有些学生可能一时想不起来 soon 确实切意思，特别是在区分 how soon 和 how long 两个短语的意 思时。 假如我们问到 as soon as possible,相信学生都会绝不踌躇地回答出来：赶快。 原由就是：学生把 as soon as possible当作一个意群来记的！！！ . 利意图群记忆单词或许短语 表 “看 ”的意群： see: 看“到 ”的结果， see the film e.g. When I looked out of the window I saw her crossing the road. 我向窗外看时，看见她在过马路。 ? watch: 观看，看守，小心 watch TV , watch a match e.g. No w watch it, Patsy, the sergeant told her. “小心，帕齐， ”警官提示她说。 1. Parents cant be expected to watch their children 24 hours a day. 不可以盼望父亲母亲全天 24 小时都照看自己的孩子。 2. ? look: 不及物动词看，表示 “看 ”这个动作， look at the photo, look at the blackboard e.g. I look at the beautiful girl in the fog, but I cant see her clearly. observe: 察看到，重申结果 e.g. It was observed by none. 没有人看见这件事。 notice: 注意到，留神到 e.g. She didnt notice that I had entered the room. 她没有看到我已经走进屋里。 ? view: 察看，查察 view as e.g. They viewed his actions as unnecessary. 他们以为他画蛇添足。 练习 1. Several possible buyers have come to the house. A. look B. observe C. view D. watch 2. They the train until it disappeared in the distance. A. saw B. watched C. noticed D. observed 表 “花销