诫子书练习题及答案解析.docVIP

温馨提示： 此套题为 Word 版，请按住 Ctrl, 滑动鼠标滚轴，调理适合的观 看比率，答案分析附后。封闭 Word 文档返回原板块。 提技术·一课两练 【练基础】 解说以下句中加点的词。 (1) 夫君子之行 ( ) ．． (2) 俭以养德 ( ) ． (3) 非安静无致使远 ( ) ．． (4) 淫慢则不可以励精 ( ) ． (5) 险躁则不可以治性 ( ) ．． (6) 多不接世 ( ) ．． 答案： (1) 道德崇高的人 (2) 用、依赖、依赖 (3) 实现远大目标 (4) 懒惰、懒 惰 (5) 陶冶性情 (6) 接触社会，有“用世”的意思 翻译以下句子。 夫学须静也，才须学也。 译文： 非学无以广才，非志无以成学。译文： 年与时驰，意与日去。译文： 答案： (1) 学习一定全神贯注，增加才华一定勤苦学习。 不努力学习就不可以增加才华，不明确理想就不可以在学习上获取成就。 年光跟着光阴逝去，意志跟着光阴消磨。 3. 以下朗诵停留不正确的一项为哪一项 ( ) A.夫/君子/ 之行 B. 静/ 以修身，俭 / 以养德 C.夫/ 学须静也，才 / 须学也 D.年/ 与时驰，意 / 与日去 【分析】 选 D。D 项正确停留应为：年与时 / 驰，意与日 / 去。 用课文原句填空。 文中有两句话常被人们看作“志当存高远”的座右铭，这两句话 是： ， 。 (2) 《诫子书》全文的中心论点是： ， 。 《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是： 。 答案：(1) 非澹泊无以明志 非安静无致使远 (2) 静以修身 俭以养德 (3) 险躁 则不可以治性 课内阅读。 阅读全文，回答 (1) ～(3) 题。 解说以下句中加点的词。 ①诫子书 ．  (  ) ②淫慢则不可以励．精  (  ) ③年与时驰．  (  ) ④非志无以成学 ．  (  ) 答案： ①劝告  ②振奋，抖擞  ③消逝，逝去  ④发奋 用现代汉语翻译以下句子。 ①淫慢则不可以励精，险躁则不可以治性。 译文： ②遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 译文： 答案： ①过分懒散就不可以抖擞精神，烦躁就不可以陶冶性情。 ②最后就像枯枝败叶那样，对社会没有任何贡献， (到那时 )守在自家的破房屋里 伤心惋惜，又怎么来得及。 读了这篇文章，你遇到了什么启迪？ 答： _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案 (示例 )：人在少年期间应当建立远大的理想，发奋图强，防止老了懊悔。 【练能力】 一、阅读下面两篇文言文，达成 1～3 题。 ( 甲) 《诫子书》全文。 ( 乙) 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰： “往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之 子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发， 一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，道德宽裕，守之以恭者，荣；土地广大， 守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪慧睿 智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫 贵为天子，富裕四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可 不慎欤？” ( 《周公诫子》 ) 写出下面加点字在文中的意思。 (1) 险躁则不可以治 性 ( ) ． (2) 子无以鲁国骄士 ( ) ． 答案： (1) 陶冶 (2) 由于 这两篇短文都是劝告儿子的文章，但中心内容不一样。此中( 甲) 文诸葛亮劝告 儿子的中心内容是： ；( 乙) 文周通劝告儿子伯禽的中心内容 是： 。 答案：要立德、修身 不要由于受封于鲁国就怠慢、小看人材 将以下句子译为现代汉语。 非澹泊无以明志，非安静无致使远。译文： 夫此六者，皆谦德也。 译文： 答案： (1) 不追求名利，生活简单朴实，才能显示出自己的理想；不追求喧闹， 心境平和安静，才能实现远大目标。 这六点都是谦逊谨慎的美德。附(乙)【译文】 周成王将鲁地封给周公之子伯禽。周通劝告儿子说： “去了此后，你不要由于(受封于 )鲁国就怠慢人材。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔父，又身兼协助天子的重担，我在天下的地位也不可以算轻贱的了。但是，我一次洗浴， 要三次停下来，握着自己已散的头发，招待来宾。吃一顿饭，要三次停下来，招待来宾，还生怕 (因怠慢 )失去人材。我听闻，用恭顺的态度来保有宽以待人的 道德，就会获取光荣；用节约来保有广大的土地，必然会有平定；用卑谦来保 有显赫的官职，就是尊贵；用警备之心来保有人口众多、人强马壮，就意味着 成功；用笨拙来保有聪慧睿智，就是理智