怎样对学生进行减负.docVIP

怎样对学生实行减负  要解决这个问题，我们首先应认清加重学生负担的原因是什么，谁应该为此买单。谈起这个问题，一般人都认为是应试教育的错。其实，这话说的太片面。新中国一成立，我们搞的就是应试教育，一直到改革开放初期，人们并没有对它说长道短。对应试教育实行讨伐也仅仅上个世纪八十年代中期以后的事，因为出现了一个新名词——素质教育。众所周知，早在上个世纪50年代，我们曾提出“教育要和生产劳动相结合，促动学生德智体全面发展”，从人们当前对素质教育的内涵的阐释看,素质教育也没有多少新内容。即使我们埋葬了应试教育，进入了素质教育阶段，学生的负担也不可能轻到哪儿去。由此看来，谁让我们的教育变了味，使其沦为“分数教育”的代名词，关键在人，教育主管部门对学校、教师、学生缺乏科学的考评应是原因之一，此外，社会、家庭、学校个方面都有责任。 假如我们能真正地用全面的、发展的、科学的眼光看待问题、解决问题，就不会把教育变成枷锁套在青少年学生身上，也不会为了仅仅追求学习成绩、追求升学率而不惜牺牲青少年学生的身心健康，并轻视对他们思想道德的培养。因为，不管是什么形式的教育，都应坚持以人为本的思想，其目的是教会学生如何做人、如何学习和如何健身。 当前，为学生减负，我们能够做的就是减少青少年学生的学习时间，让他们白天有一定的自由活动、自主锻炼的时间，晚上有很多于8小时的睡眠时间，尤其是睡眠，它既是最佳的休息方式，也是最佳的锻炼方式，睡眠不足会严重影响青少年的身心健康；切实增强学生的思想道德教育，把学会做人放在教育工作的首位，一个人缺乏道德修养比缺乏科学知识更可怕、对社会的危害也更大；精选教辅资料，把学生从题海、考海中解放出来；家庭、社会与学校密切配合对学生实行心理健康教育；教育主管部门尽快改变当前对学校、对教师重智轻德的考评办法。