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小班音乐游戏《漂亮的纸条舞》优质课教案 小班音乐游戏《漂亮的纸条舞》优质课教案 PAGE / NUMPAGES 小班音乐游戏《漂亮的纸条舞》优质课教案 小班音乐游戏《美丽的纸条舞》优良课教学设计 小班音乐游戏《美丽的纸条舞》优良课教学设计 一、设计企图一次晨间活动，我率领少儿出席所上玩起了纸 条，没想到孩子们对纸条产生了浓重的兴趣。 老师，这些纸条的颜色真美丽。 老师美丽的纸条飞舞起来。 老师，快来看呀，我能够把纸条甩成圆圆的。 老师彩条也能像纸条同样飞起来，像蝴蝶 。。。。。。孩子们踊跃地发布着自己的独到的看法。我见孩 子们对纸条这样感兴趣，便和孩子展开了 纸条变变变 的探究活动。依据小班少儿年纪是培育和指引少儿对追求美，感觉美，发 现美，创建美的教育活动，小班教育目标要求中提出：培育少儿兴趣，要让少儿快乐勇敢的参加活动，体验活动的快乐，并乐于 与伙伴沟通； 学会鉴别和感觉线条的变化。 《美丽的纸条舞》 是小班的一节艺术活动，经过对纸条飞舞的察看，比较，领会纸条舞 动的美感，感觉生活和艺术活动中美的过程中，让少儿在在看一看，玩一玩，学一学，跳一跳的操作试试中，表达自己对线条的感情，所以联合主题，特地设计了本节活动，让少儿在音音律动游戏中，感觉随着音乐和彩条一同跳舞的乐趣。 二、活动目标： 1.感觉纸条在空中飞舞的姿态。 2.用肢体动作充足表现对乐曲的感觉。 三、活动准备音乐《洋娃娃和小熊跳舞》各样颜色的彩带室 外活动场所四、活动的要点：能够让少儿随着音乐来和纸条一同跳舞难点：引起少儿的想象， 启迪少儿用多种方法让纸条动起来，跳起舞来五、 活动过程 1、认识纸条 --大家手拉手， 我们一同来打气，变为一个大气球， -- 大气球，吝啬球 这个游戏好玩吗？你看这是什么？（教师取出纸条） 2.和纸条跳起舞 --纸条到达了少儿园，它看到了小朋友和老师玩的这么高兴，它也很想和我们一同来做游戏来跳舞。 --教师将纸条举高，你看纸条想跳舞了。同时让少儿感觉一下纸条在风中跳舞的姿态 --你看纸条长长的，软软的，美丽吗？ 那谁愿意和纸条做朋友呢？ --谁愿意带着纸条让纸条的舞跳的更美丽呢？ --教师给少儿发放纸条（在发放中，能够让少儿随意的精选颜色） -- 那怎么才能让纸条在跳起舞来呢？（让摇着手中的纸条少儿自由想象） --能够请跳的好的少儿站到中间，把自己想象的动作交给其他少儿，让大家一同来学学，并请少儿察看纸条飞舞 的线条。 --教师也能够指引少儿做一些飞舞的方法，能够是有节奏的 颤动纸条等等 3．和纸条一同跳舞 --我们的纸条跳的真好， 此刻我 们随着音乐来好吗？ --教师播放音乐， 让所有少儿手拿纸条纸条， 自己自由的跳。 并能在音乐节奏的陪伴下飞舞纸条（教师在飞舞纸条的时候能够 指引少儿横着甩，竖着甩，转圈飞舞，或许加上刚才少儿自己想