美丽的小兴安岭教学课件2课时配教学设计教案新统编三年级语文上册.pptxVIP

20.美丽的小兴安岭;【教学目标】1.会认本课“融、侧”等11个生字，读正确多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个字，会写“东北、脑袋”等14个词语。2.能正确流利、有感情地朗读课文。3.理解“葱葱笼笼、密密层层、严严实实”等叠词以及“抽、封、浸、献、刮”等动词；理解描写小兴安岭四季景色的词句。4.初步学习“是……也是……”句式；学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。5.感受小兴安领四季的美丽和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。【教学重点】感受小兴安领的四季景色。体会作者用词准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色特点按一定的顺序进行描写的方法。【教学难点】学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。【教学策略】1.情境教学法：教学中拟用电教手段，创设情境，拉近学生与小兴安岭的距离，加深学生的感性认识，促进学生对课文的理解。使学生动情入境，可见可闻，产生真切感。2.以读代讲法。新课标指出阅读教学要重视朗读，让学生充分得读，在读中整体感知，在读中有所感悟。在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。教学中我抓住教材文字优美、情景交融这一特点，把不同形式的读贯穿与教学的全过程。以升华感情，强化理解。3.先扶后放法。在这堂课中，我采用了情感朗读理解法，直观教学的方法，引导学生自学、讨论、交流。为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，形成学生质疑问难，自主合作学习的局面。 ;;读一读;小兴安岭像绿色的海洋。;小兴安岭春天的美景。;小兴安岭夏天的美景。;小兴安岭秋天的美景。;小兴安岭冬天的美景。;小兴安岭是花园，也是宝库。;;春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。; 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。; 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。; 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。; 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。; 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。; 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。; 白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。; 这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。