新人教版四年级数学上册《速度、时间和路程》四川省李霞老师—省级公开课课件.pptVIP

义务教育人教版数学四年级（下） 运 算 定 律 整 理 与 复 习 绵阳市富乐实验小学 李 霞 义务教育人教版数学四年级（下） 运 算 定 律 整 理 与 复 习 绵阳市富乐实验小学 李 霞 计算大赛 ① 20＋69＋80＋31 ② 129－70－30 ③ 125×25×4×8 ④ 2000÷125÷8 ⑤ 4×98＋6×98 ⑥ 25×（4＋8） ① 20＋69＋80＋31=200 ② 129－70－30=29 ③ 125×13 ×8 =13000 ④ 2000÷125÷8=2 ⑤ 4×98＋6×98=980 ⑥ 25×（4＋8）=300 计算大赛 a×c 说 一 说 乘法分配律： （a + b）× c = ( 10＋2 )×15 = 10×15＋2×15 8×59＋2×59 = ( 8＋2 ) × 59 b×c + _ _ 灵活运用，我也会。 36×98 = 36×100－2 ( ) 36×98 = 36×100－36×2 （√） × 哎，粗心了，再做一道！ 20×55 =20×（5×11） =20×5+20×11 =100+220 =320 20×55 =20×（5×11） =(20×5)×11 =100×11 =1100 × 这次，我一定能做对。 某节火车车厢原有乘客 118人，到某站后下去了60人，又上来了40人，现在车厢里有多少人？ 118－60＋40 =118－(60－40) =118－20 =98（人） 118－60＋40 =118－(60＋40) =118－100 =18(人) × 我 挑 战 75 × 62 ＋（ ）×（ ） 我 挑 战 我 挑 战 51 × 111 ＋ 777 × 7 999 × 999 ＋ 1999 986 × 89 － 987 × 88 0－1＋2－3＋4－5＋6......－2005＋2006 数学故事 十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？ 就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个，……，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？ 先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多野兽”（即十只野兽）。 再从头数起，又数了十只野兽，堆成了第二堆，再在绳上打个结。这天，他们的收获太丰盛了，一个结，二个结，……，很快就数到手指一样多的结了。于是换第二根绳继续数下去。假定第二根绳上打了3个结后，野兽只剩下6只。那么，这天他们一共猎获了多少野兽呢？ 1根绳又3个结又6只，用今天的话来说，就是：1根绳=10个结，1个结=10只。所以1根绳3个结又6只=136只。 你看，“逢十进一”的十进制就是这样得到的。现在世界上几乎所有的民族都采用了十进制，这恐怕跟人有十根手指密切相关。 当然，过去有许多民族也曾用过别的进位制，比如玛雅人用的是二十进制。我想，大家一定很清楚这是什么原因：他们是连脚趾都用上了。我国古时候还有五进制，你看算盘上的一个上珠就等于五个下珠。而巴比仑人则用过六十进制，现在的时间进位，还有角度的进位就用的六十进制，换算起来就不太方便。英国人则用的是十二进制（1英尺=12英寸，l箩=12打，1打=12个）。