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实验中三段六步教学教案 年级：九年级任教科目语文 指导教师：孙素艳 教师姓名：张娇 有话好好说 新授 教 学 目标 （1） 熟记（搭配不当、语序不当、成分残缺或多 余）三个病句类型和经典例句。 （2） 熟练运用修改方法。 ⑴熟记（搭配不当、语 序不当、成分残缺或多 余）三个病句类型和经典 例句。 难 点（2）熟练运用修改方法。 三段六步法讨论法 PPT 教学过程 教学内容 师生 互动 设计预计时 意图 间 学情分析 向 自 学 九年级的学生有一定的政治根底，希望通过此课能 够辨析病句并熟练修改。 八修改方法 （1）增:⑵删: （3）调:⑷换: 增加字词 □D 删多余字词、短语 调整字词的顺序 更换其他字词 讲好一节课是享受 教学过程 教学内容 师生 互动 设计 意图 预计时间 释 一、导入新课： 1、收到病句微信说起，引导病句，有话好好说。 讨论 导入新 课 5分钟  疑 探 2、情景教学，医院患者医师实习医生角色扮演，给 病句看看病。 一、 复习目标 二、 修改方法 小组比赛 5分钟 究 三、三个类型 讨论 8分钟 A搭配不当 搭配不当包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、 主宾搭配不当、关联词语搭配不当、一面与两 面搭配不当等。 以学教学 5分钟 B语序不当 语序不当主要有多层修饰语序不当、关联词位 置不当、并列词语或短语排列顺序不当等类型。 C残缺多余 成分残缺包括缺主语、谓语、宾语和其他成分。 成分多余主要包括重复、语义堆砌等。 5分钟 互 四、请注意---典型“晚期患者”（7个） 7分钟 五、 牛刀小试 闯关开始习题检测 六、 收获小结 5分钟 测 七、布置作业 自 结 课堂教学就是在老师指导下的自学活动 教学过程 教学内容 师生 互动 设计 意图 预计时 间 布置作业 小卷难题 稳固所学 知识 板 书 设 有话好好说 语文中考复习病句（一） 一、 搭配不当 二、 语序不当 二、二、成分残缺或多余 病句是中考必考题型，难度系数比拟大，一局部学生的接受能力有限，课下还需要 多加练习。可以让学生在生活中，寻找一些典型的病句类型和大家分享交流。进而 调动学生学习的积极性。 教 学 反 思