部编版二年级语文上册 刘胡兰 教案.docx

《刘胡兰》教案 教材分析 课文写了敌人想收买刘胡兰，刘胡兰坚贞不屈，誓死也不说出谁是共产党员，敌人把刘胡兰铡死了。 教学课时 二课时 第一课时 学习目标 1.会认11个生字，会写8个字。 2.正确、流利地读课文。 教学重点 1.学会本课生字新词。 2.有感情地朗读课文。 教学难点 正确、流利有感情地朗读课文。 教具准备 1.生字卡片。 2.教学挂图。(刘胡兰画像) 教学过程 一、导入新课 出示(投影)刘胡兰像毛主席题词:“生的伟大， 死的光荣”。 指图:你们想听刘胡兰的故事，想知道毛主席为什么给刘胡兰写挽词：“生的伟大， 死的光荣”吗？我们来学习课文。板书：刘胡兰。 二、初读课文，学习生字 1.自由读课文，用笔勾出不认识的字和新出现的词语，多读几遍，并从中找出要认识的字读一读。 2.出示认识字的卡片。 （1）先读词语，再认生字。 （2）引导点拨，识记生字。 ①鼓励学生在小组内介绍自己的识字方法，同学之间互相补充、启发。 ②全班交流识字方法，及时评价。(熟字加部首，换部首) （3）再读课文。 ①把生字、新词带入课文中，朗读课文注意把句子读通顺。 ②同桌互读互评。 ③全班齐读。 三、作业 抄写生字新词。 第二课时 学习目标 1.学习课文，理解内容。 2.有感情地朗读课文。 教学重点 有感情地朗读课文。 教学难点 读懂课文，学习刘胡兰在敌人铡刀面前视死如归的精神。 教具准备 教学挂图，刘胡兰资料。 教学过程 一、复习 1.出示生字卡片抽读。 2.读课文。 二、学习课文 1.读课文，整体感知。 （1）刘胡兰是什么人? (将找到的材料。告诉同学们） （2）课文写了什么内容? (敌人想收买刘胡兰，刘胡兰坚贞不屈，誓死也不说出谁是共产党员，敌人将刘胡兰铡死了。毛主席为刘胡兰写了挽词：生的伟大，死的光荣。) 2.再读课文，说说你们又知道了什么? (学生能说出课文中的一点都行) （1）由于叛徒的出卖，刘胡兰被捕了。 （2）敌人想收买刘胡兰，要好说出共产党员的名单，刘胡兰说：不知道。 （3）敌人让刘胡兰说出村子谁是共产党员，给她100块钱。 （4）敌人要枪毙刘胡兰，刘胡兰还是不说。 （5）敌人拷打刘胡兰，刘胡兰一动也不动。 （6）敌人铡死了六个民兵，威胁刘胡兰，刘胡兰还是不说。 （7）刘胡兰走到铡刀跟前，光荣地牺牲了。 3.读敌人说话的内容。 （1）从敌人对刘胡兰说的话，你悟出了什么? (敌人凶狠 气极败坏 想尽办法威胁刘胡兰） （2）用这样的语气读敌人说的话。 （3）读刘胡兰回答敌人的话。 （4）要怎样读? （仇恨敌人 勇敢 视死如归） 齐读，刘胡兰回答敌人的话。 4.毛主席的挽词:“生的伟大，死的光荣”怎么读? (对英雄的敬仰、自豪、雄壮) 5.齐读课文。 二、总结全文 1.根据课文内容，用自己的话，说说敌人是怎样收买，威胁和拷打刘胡兰 的，刘胡兰是怎样表现的? 指名说(多叫几个) 2.我们要向刘胡兰学习什么? 三、作业：把这个故事讲给爸爸妈妈听。