部编人教版四年级语文上册《盘古开天地》教学课件PPT优秀公开课 (2).pptxVIP

部编人教版四年级语文上册八仙过海牛郎织女嫦娥奔月中华传统文化像一座巨大的宝库，在祖国灿烂的文化发展过程中，我们 的先辈留下了许多美妙的神话故事， 你知道哪些神话故事？第一课时 第二课时第一课时袁珂，本名袁圣时，作家，生 于1916年，逝于2001年，享年85岁。 著有《中国古代神话》《中国神话 传说》《古神话选释》《神话论文 集》《袁珂神话论集》《中国神话 百题》《神话故事新编》等。神话由人民集体口头创作，表现对自然力量的 崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事，属于民 间文学，具有较高的哲学性、艺术性。千百年 来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽 源泉，对后世影响深远。朗读课文 扫清障碍pī劈 开 浑浊 一 丈lón zhī qūzhuózhàngyè躯 干 血 液兴g 隆四 肢lèipī huǎn zhuó zhàng chēng jié劈 缓 浊 丈 撑 竭 累zōngzīyèxuè bēn mào血 液 奔 茂 滋 宗生字归类劈 缓 浊 丈 撑 竭 累 血 液 奔 茂 滋 宗上下 结构独体 结构左右结构识字方法加一加：氵+夜=液减一减：仗-亻=丈 换一换： 暖——缓易写错不要写成“爱”huǎn缓巧记：有日则暖，有丝则缓。识字游戏开天辟地血液肌肤辽阔茂盛精疲力竭精疲力竭：形容非常疲乏， 一点儿力气也没有了。工作了一天，爸爸累得 精疲力竭，躺在沙发上就睡 着了。奔流不息：水流奔腾永不停 止，也形容事物永不停息。长江水流向大海， 奔流不息。祖宗对祖先的尊称。宇宙宇宙是万物的 总称，是时间 和空间的统一。整体感知有感情地朗读课文，说说你知道了什么。读了这篇课文，我们知道人类的 老祖宗 盘古 ，用他的 整个身体 创造 了美丽的宇宙。找出你认为神奇的地方和同学交流。参考示例：他呼出的气息，变成了四季 的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆 隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地， 右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的 肌肤，变成了辽阔的大地……课堂演练一、辨字组词。宗( 祖宗 )踪( 踪迹 )创( 创造 )枪( 枪手 )肢( 四肢 )肌( 肌肤 )液( 液体 )夜( 夜晚 )二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。巍峨的 辽阔的奔流不息的江河 巨人 大地三、选择题。盘古开天辟地是我国的__A__。 A.神话故事B.寓言故事 C.喜剧字词听写第二课时上节课我们了解了课文内容，知道盘 古用他的身体创造了美丽的宇宙。这节课 我们将继续走进课文，看看盘古是如何创 造宇宙的。互动课堂读第1自然段，思考、讨论： 盘古为什么要创造宇宙？最初的宇宙给你什么样的印象？很久很久以前，天和地还没 有分开，宇宙混沌一片，像个大 鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在这 混沌之中睡了一万八千年。混沌一片睡的时间长混沌，指宇宙形成前气、形、质 三者浑然一体而未分离的迷蒙状态。默读课文2-5自然段，思考、 讨论：盘古是怎样创造宇宙的？开天辟地有一天，盘古醒来了……巨人见身边有 一把斧头，就拿起大斧头，对着眼前的黑暗 劈过去，只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而 浊的东西，慢慢下降，变成了地。你能从上面的句子中找出反义词吗？轻而清的东西 重而浊的东西缓缓上升 慢慢下降变成了天 变成了地。天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就 头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化 而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古 的身体也跟着长高。天地分开以后，盘古做了什么？ 可以用什么成语概括呢？顶天立地说一说：盘古开天地的过程是怎样的？(课后第二题)暗中沉睡开天辟地顶天立地这样过了一万八千年、天升得高极了，地变 得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子， 撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过 了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。“精疲力竭”说明了什么？说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支 撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有 的力量。盘古倒下以后身体发生了 怎样的变化？他呼出的气息，变成了 四季的风和飘动的云；气息四季的风飘动的云声音他发出的声音，化作了隆隆的 雷声。隆隆的雷声，宇宙之间从 此有了声音，这是多么令人激 动啊！眼睛温暖 光明他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼 变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的四肢和躯干，变成了大地的四极和五方的名山；血液他的血液，变成了奔流不息的江河；河流湖泊他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；花草树木他的汗水，变成了滋润万物的雨露……雨露盘古倒下后身体的变化身体变化气息四季的风和飘动的云声音隆隆的雷声双眼太阳和月亮肌肤辽阔的大地四肢大地的四极躯干五方的名山血液奔流不息的江河汗毛茂盛的花草树木汗水滋润万物的雨露填 一 填齐读课文最后一自然段，思考：盘古是个怎样的人？(课后第一题)人类的老祖