初中道德与法治_第j九课 弘扬和培育民族精神 项目一 民族精神耀中华教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【民族精神耀中华】教学设计 教学依据：依照国家义务教育《思想品德课程标准》2011年版的内容标准：三4.6 知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；了解中华民族的传统美德，以实际行动弘扬民族精神，维护国家稳定和民族团结。 教学目标：通过教学，使学生： 1、领悟和体会民族精神的巨大魅力，增强民族自豪感、自尊心和自信心，培养强烈的爱国情感。（情感目标） 2、能从多个维度深刻理解在当今新时期，国家弘扬和培育民族精神的原由。（能力目标） 3、知道中华民族精神的内涵及其伟大作用。（知识目标） 教学重点：中华民族精神的内涵及其作用 教学难点：民族精神的作用 板书设计： 教学方法：情境问题法、活动引领法、谈话法、启发式讲解、分析、归纳等。 教学策略：（1）充分发挥学生的课堂主人作用；充分体现学为主体，师为主导的教学原则。（2）以史料和事实为载体，引领学生活动。 教学准备： 1、教师准备：（1）依据课标，深研教材，把好重难点，理清知识点及脉络。（2）依据教材，结合学情，设计教法和学法（3）依据“三贴近”原则，收集相关史料和事例，制作课件。 2、学生准备：（1）复习和巩固上节课的基本知识和基本观点。 （2）搜集与爱国主义相关或反映民族精神的名人名言或故事。 【教学过程】环节一：时政播报1.第十二届全国人民代表大会第