部编人教版九年级语文上册第23课《范进中举》精美课件【最新】.pptx

;; 【赏析】这是诗人进士及第时所作的一首七绝。此诗前两句将诗人过去失意落魄的处境和现今考取功名的得意情境进行今昔对比，凸显今朝跃入新天地时的思绪沸腾；后两句将诗人策马奔驰在春花烂漫的长安道上的得意情景描绘得生动鲜明，活灵活现地描绘出了诗人神采飞扬的得意之态，酣畅淋漓地抒发了他心花怒放的得意之情。;掌握作者及作品相关知识，积累“带挈、桑梓、星宿、不省人事”等词语。;; 本文节选自《儒林外史》第三回（人民文学出版社1958年版）。题目是编者加的。小说这部分写的是广东学道周进主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。当时范进已是五十四岁，胡子都花白了。这让周进想起了自己曾经屡试不第的类似遭遇，心生怜悯，因此他对范进格外关照，结果范进在童试中以第一名的成绩考中秀才。课文内容就是从这里开始的。; 讽刺小说的特征是用嘲讽的表现手法揭露生活中消极落后和腐朽反动的事物。在艺术表现上，这类小说充分调动各种讽刺艺术手段如夸张、巧合、漫画式描写等手法突出被描写对象本身的矛盾、可笑或畸形的特征，形成强烈对比，极其简洁尖锐地把人生无价值的东西撕破给人看，以嘲讽批判揭露社会中滑稽可笑、消极落后乃至腐朽黑暗的现象、事物或思想。;腆;（ ）报帖 （ ）服帖 （ ）字帖;;夹七夹八：___________________________;1; 阅读全文，划分层次，试着概括小说的内容。;第三部分（ ） ;第1、2段中大量的语言描写有什么作用？; 胡屠户又吩咐女婿道：“你如今即中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”; 范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文??，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私 ，一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！你问我借盘缠 ，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风！”; 胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭，想也难过。我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！”;;生动地刻画出胡屠户世俗、粗鲁、势利、嫌贫爱富的嘴脸，反映了封建等级观念下的世态炎凉。 反映了范进的地位低下，和后文胡屠户在范进中举后的态度形成鲜明对比，更形象地刻画出胡屠户前倨后恭的市侩形象，增强了讽刺效果。;【真题模拟】第3段写范进奉母命到集上去卖鸡，这一情节的设计有何作用？;内容上;［参考答案］ ①结构上，与后文范进中举后的富贵形成鲜明对比，具有戏剧性；②内容上，反映了范进一家穷困至此却无人资助的状况，凸显了当时的世态炎凉。;人物分析;;;2.明确描写方法并分析其作用。; 运用……描写，写出了人物……的特征，表现了人……的精神品质，为下文……做铺垫。; 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。; 范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。; 从文中找出描写范进中举前后变化的内容，从中可以看出他是个怎样的人？; 总结：从这些变化可以看出范进是一个猥琐懦弱、圆滑世故、热衷功名的可怜、可悲之人。; 运用了（外貌、语言、心理、动作、神态）描写手法，“××”一词（等词）（生动形象地）写出了……的特点或情形，表现了人物……的心理，刻画了……的人物形象。;;; 概括：一个总括句（点明人物身份）＋分述性格特征。 分析：××是一个……（性格、思想品质）的人，从文中“……”（原句）可以看出。;中举前; 范进中举后，张乡绅、众乡邻等人的态度有何变化？这分别表现