初一下学期数学工作计划.docVIP

优选--初一下学期数学教课的工作总结计划 优选--初一下学期数学教课的工作总结计划 PAGE / NUMPAGES 优选--初一下学期数学教课的工作总结计划 初一下学期数学教课工作总结 本学期开学以来全面严格要求自己，由于本学期时间短 任务重，联合本校的实质条件和学生的实质状况， 勤勤奋恳，脚踏实地，使教课工作有计划，有组织，有步骤地展开。下边我说说这一学期以来我对初一数学教课的状况： 一、仔细备课、上课：采纳“一案四步法”不只备学生 并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的 种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序实时间安 排都作了详尽的记录，仔细写好教课设计。每一课都做到“有备 而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后实时对该课 作出总结， 写好教课后记， 并仔细按收集每课书的知识重点， 概括成集。 二、培优补差方面：充散发挥学生的主体作用，在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生沟通，充分表现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在讲堂上老师尽量讲得少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提升。 三、虚心讨教其余老师，在各个章节的学习上都踊跃征采其余老师的建议，学习他们的方法，同时，多听优异老师的课，做到边听边讲，学习他人的长处，战胜自己的不足， 并经常邀请其余老师来听课，征采他们的建议，改良工作。 四、仔细批阅作业 , 部署作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。同时对学生的作业批阅实时、仔细，剖析并记录 学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关状况实时改良教课方法，做到有的放矢。 五、做好课后指导工作，注意分层教课。在课后，为不一样层次的学生进行相应的指导，以知足不一样层次的学生的需求。对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，使之对学习萌生兴趣，提升他们的信心。要经过各样门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到学习其实不是一项任务，也不是一件难过的事情。而是充 满乐趣的， 进而自觉的把身心投放到学习中去。 在此基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的技术。并仔细仔细地做 好查漏补缺工作。后进生往常存在好多知识断层，这些都是后进生转变过程中的拌脚石，在做好后进生的转变工作时，要特别注意给他们补课，把他们从前学习的知识断层增补完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增添。 六、踊跃推动素质教育。我在教课工作中注意了学生能力的培育，把传受知识、技术和发展智力、能力联合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的要素，发挥学生的创新 意识和创新能力。让学生的各样素质都获得有效的发展和培 养。 . 经过这一个学期的努力，一部分同学成绩有所提升。存在的不足是，学生的知识构造还不是很完好，小学的 知识系统还存在好多真空的部分。由于好多社会要素的影响 , 好多学生厌学 , 导至教课工作很难展开，学生的学习成绩很 难提升。怎样解决呢 ? 这些都有待此后改良。 教课中的疑惑：在教课中，我着重采纳小组合作沟通， 共同学习，但在此过程中，好的学生能踊跃议论、讲话、学 到了好多知识，发展了他们的能力，但关于哪些俏皮学生来 说，议论几乎是一种放松。什么都没有学到，学生与学生之 间的两极分化日益严重，作为教师十分头疼，怎样解决呢？ 还有待探究和研究。