《电磁波的应用》word教案 （高效课堂）2022年教科版 (2).docVIP

学习目标 ?1、了解电磁波的产生；知道电磁波能在真空中传播, .知道光是一种电磁波 2、记住电磁波在真空中传播速度；会用c = f λ求速度、波长或频率； 3、了解电磁波的应用,知道电磁污染 4、知道电磁波的屏蔽 自学备注 学法指津 阅读课本参照导学案体会电磁波的存在，常见的电磁波 结合自己的生活经验知道电磁波的屏蔽。 学习过程 知识链接 光在真空中传播的速度是 。 学习新课 认识电磁波 1、电磁波的存在：阅读46页答复 翻开收音机、电视机收到几个节目，但是收音机、电视机和播送电台、电视台之间并没有连着线，那它们是怎样收到声音和图像的呢？?????? 2、电磁波的产生 木棍在水面上振动产生???????? 波；说话时的声带振动在空气中形成????波；当导体中有?????????????? 的电流时，在它周围的空间里就会激起??????? ． 演示活动： 翻开一台收音机，取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近。将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，验证电磁波的存在。 填一填： 电磁波的产生：迅速变化的????? 能够产生电磁波。 3、电磁波的传播 阅读课本内容完成填空： ①、电磁波的传播??????? 介质〔选填需要或不需要〕，它在真空中????? 传播。〔选填能够或不能够〕速度是 。光是一种 。 ②、波长、波速和频率之间的关系：???????? ，其中???? 是不变的。其中f的单位是????? ，λ的单位是?????? ，c的单位是??????? 。在真空中电磁波的波速一定，所以电磁波的频率与波长成反比关系。波长越长，频率越低；反之，波长越长，频率越高。 练习、1、登上月球的宇航员如果要相互交谈，不能直接进行，而是要用???????? 来传递信号．这说明声波的传播???????????? 介质；而电磁波的传播?????? 介质，〔选填“需要〞或“不需要〞〕． ?2、以下说法正确的有〔????? 〕 A．频率越低的电磁波的波长越短???????? B．频率越高的电磁波传播速度越快 C．频率越低的电磁波传播速度越快?????? D．频率越高的电磁波的波长越短? 3、所有的电磁波在真空中都具有相同的〔〕 A．波长B．频率C．波速D．周期? 4、在“众志成城、抗击非典〞的战役中，科研部队针对“SARS〞的早期病症研制出一种红外线测温仪。与可见光一样，红外线是一种?????????? 波，。 (二)电磁波谱 阅读47页最后一段答复：生活中你知道哪些电磁波？ 〔三〕电磁波与我们的生活 了解不同频率电磁波的应用 答复：空间中越来越多的电磁波不同程度的影响着我们的健康，已成为一种 。 〔四〕电磁波的屏蔽 为了探究收音机接收电磁波的情况好坏与哪些因素有关，小明将一台袖珍收音机调好电台节目和音量后完成了以下实验： A将收音机放进一个铝锅内，发现声音明显变小，取出后又恢复了原来的音量。 B．将收音机放进一只木桶内，发现声音大小不变。 C 将收音机放进一只铁桶内，现象与A相似。 D．将收音机放进一只塑料桶内，现象与B相似。 〔1〕根据以上实验，小明得出这样的结论：电磁波在传输的过程中，假设遇到??????? 类物质，其强度会大大地减弱。说明 对电磁波有屏蔽作用 〔2〕请你根据以上答案，解释为什么电视机靠室内天线接收的信号效果不如用室外天线接收的信号效果好？ 。 自学检查 ?1、在真空中电磁波的传播速度是_________km/s，频率越高的电磁波其波长越________。 2、当你翻开或关闭灯泡时，正在观看的电视上出现雪花点或噪音是由于 的干扰。 ?3、我国是世界上 用户最多的国家。 间是通过 传递信息的。假设把一 放在真空罩中，再用另一 拨打罩内的 号码，结果发现罩内 彩灯闪烁，但却听不到 的铃声，这可以说明 、 。 4、以前，人们使用小灵通在一些建筑物内打 时，经常会出现信号不好的问题，主要是因为建筑物 。 第6章 第2节 电功率 教学目标： (1)理解电功率概念。知道电功率表示消耗电能的快慢。 〔2〕会应用功率的定义公式P=W/t及公式P=UI进行简单计算。 〔3〕知道电功率的单位。 〔4〕能综合运用学过的电学知识解决简单的电功率问题。 〔1〕通过实验探究定性了解电功率