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百分数的认识导学案 教师导学案学生活动单 教师导学案 【学习目标】一、创设情境，导入新知。 【学习目标】 理解百分数的意义，掌握百分数的读 谈话：同学们喜欢看篮球赛吗？说到篮球就 法、写法。 会让我们想到一个人，你们知道是谁？（姚明） 这里有一项关于姚明的数据统计（出示） 2 .体会百分数与分数、比之间的联系和 据统计：姚明在NBA比赛中的罚球命中率一 区别。 向很高，前两个赛季罚球命中率高达81%,但后 【活动方案】 【活动方案】 一赛季下降到了 78.3%。 活动一：理解百分数的意义。 大家认识红色的数吗？你知道他叫什么名字 1.独立解答。 吗？今天我们共同认识这个新朋友，（出示课题: 认识百分数） 例1学校篮球队组织投篮练习。王老师 教师：关于百分数的知识，你想了解些什么？ 对其中三名队员的投篮情况进行了统计分 （学生说一说自己的看法。） 析。姓名投篮次数⑴例1：学校篮球队组织投篮练习，王老师李星明25对其中三名队员的投篮情况进行了统计分析。我 析。 姓名 投篮次数 ⑴例1：学校篮球队组织投篮练习，王老师 李星明 25 对其中三名队员的投篮情况进行了统计分析。我 张小华 20 们来看看比赛的有关数据。（出示表格） 二、活动一：理解百分数的意义。 1、出例如题，引发探究。 ⑵如果你是教练，根据这张表格里的数据, 吴力军30你能判断出哪个队员投篮的成绩好一些？为什在这次投篮练习中