初三上学期年级组工作思路.docVIP

优选--初三上学期年级组工作思路 优选--初三上学期年级组工作思路 PAGE / NUMPAGES 优选--初三上学期年级组工作思路 初三上学期年级组工作思路 【篇一】 九年级下学期是初中教课的一个最重要的阶段。 关于每个九年级 教师来说，所面对着的教课任务会更为沉重，压力也会更大。为了顺 利达成教课任务，激发广大师生的工作学习热忱，努力创建条件，争 取在中考取获得优异的成绩。 我们九年级全体老师将集思广益， 战胜 困难，浑身心投入，迎难而上，弘扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教 育教课环节，踊跃辅助学校各处室达成各项任务，团结本组教师，搞 好年级组凝集力工程，完美教育教课的管理工作，抓好惯例工作，提 高教课质量，力求中考获得好的成绩。 一、教课工作： 1、增强讲堂教课交流，努力转变观点，提高讲堂效益，踊跃探究新课程下九年级复习阶段教课的讲堂模式。 团结各科全体教师献计 献策，总联合理可行、有效的中考复习模式和方法。增强教课惯例管 理，提高常态课教课质量，向 45 分钟要质量。 2、弘扬团队协作精神，增强备课组的教育教课工作。各备课组 要仔细学习学科新课程标准， 将课改的理念浸透到学科教课中， 研究 考纲，研究教材教法、学生学法，依据本届九年级学生实质状况拟订 本学科教课、复习计划，把教课研究工作落到实处。 3、增强中考研究，仔细研究中考命题的特色和规律，针对不停 变化的中考，增强考试的动向研究，以此指导复习，抓好专题复习研 究，有效地把九年级阶段的知识点梳理清楚， 以使学生全面掌握知识。 4、在每次考试结束后，召开班会和师生交流会，经过师生交流， 找出教与学中存在的问题，提出更正举措，使下阶段教师组织复习、 学生复习更拥有科学性、针对性，更富裕收效。 5、做好班级现状剖析，找出单薄环节，剖析原由，找寻对策， 确立学科误差学生，帮助这些学生均衡发展，以提高合格率、均分。 6、重视月考、一、二、三模考试，实时召开质量剖析会，实时 诊疗，实时反省，实时解决考试中出现的问题。同时，仔细抓好体育 训练，力求体育中考成绩达到较好水平。 7、高度重视培优工作，加大提优力度，对前 100 名学生要加大 力度，为他们松绑减压，创建宽松的竞争气氛，力求在和睦的竞争环 境中迎难而上，使优异学科更为优异，使单薄学科也优异，保证尖子 生培育上有所打破。 8、重视补差工作，加大对潜能生学习的帮扶，教师要多找学生 谈心，解决他们的思想问题，要点在基础题上下功夫。 9、踊跃展开互相听课，同时配合各学科组做好年级教课研究工 作，主动请学校领导和老教师有经验的同志到九年级进行教育教课视 导，发现问题，实时解决。 10、做好九年级学生的心理劝导工作，适合调理情绪，以优异的 心情投入学习中去。 二、德育工作： 1、按期召开年级组大会，对九年级年级展开理想、信念教育活 动。抓学生的思想教育，以“拼搏创建奇观，成功来自努力” 、“一分 耕作，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就将来”激励学生，促进 他们建立信心，鼓足勇气，最后冲刺。 2、帮助学生剖析自己的学习现状，拟订出短期和长久目标，以 踊跃优异的心态对待中考前的每一次考试。 3、增强家校合作， 实时向家长反应学生每阶段在校的学习状况、 思想动向、纪律表现，与家长共同商讨吻合实质的教育方法，对稳固 学生学习情绪、促进优异思想道德养成、正直学习态度、提高学习成 绩起到必定成效。按期召开家长会，实时反应学校的信息，限度去的 家长的支持。 4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在感情教育上多下功 夫，要对后进生做到有爱心仔细加耐心，擅长发掘他们的闪光点。对 待后进生不鄙视，进而有效地保证后进生提高。 5、重视学生的心理健康教育，有的放矢地展开工作。发现学生 心理存在问题实时因材施教。减少学生压力，促进学生的全面发展。 【篇二】 一、年级组工作目标 依据学校工作计划中对初三年级的要求， 初三年级将落实 “尖子生拔高、中等生打破、学困生提高” 的教课策略。全体教师精诚合作，推动整个年级教育质量更优化， 形成优异的学风、 教风、班风、级风，逐渐扩大优生面，保证教育质量稳中有升。力求达到学校整体目标。实现中考成绩的新打破。 二、整体安排 第一阶段：达成新讲课。时间：11 年 3 月—— 20XX年 4 月尾。(已 经达成的科目做好复习计划，并依据计划稳步推动  ) 第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间：  11 年  4 月尾——  5 月尾 第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间： 11年5月 ——中考。 三、抓好教课工作： 1、增强学习，转变观点，努力提高讲堂效益，追求优异率和合 格率，提高均分是我们一向的目标。细化各班的奋斗目标，明确工作 职责。 2、弘扬班级团队协作精神，兼顾安排各班的教课工作。各班要 仔细研究