《认识运动》word教案 （高效课堂）2022年教科版 (2).docVIP

【教师寄语】我的课堂我做主，我的小舟我摆渡！ 【学习目标】目标明确，行为才有效！ 1．认识运动的普遍性，知道物质世界是一个运动的世界。 2．了解物质世界常见的机械运动形式。 3．初步了解分子、原子的组成，知道微观世界也存在运动。 【重点难点】劲往这里使！ 理解运动的普遍性是重点，理解微观世界的运动，知道物质的三态结构模型是难点。 【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！ 目标一、宏观物体的机械运动 自学课文P20—21后，思考并答复以下问题： 1.一个同学从教室前面走到后面的时候，他是运动的，因为他的………………发生了变化； 2.树叶从枝头飘落到地面，树叶的………………发生了变化，所以树叶是………………的； 3.月球围绕地球转动时，月球的………………发生了变化，所以月球是………………的； 4.还有哪些物体是运动的？请你再举一例：……………………………………………………………… 你的判断依据是什么？……………………………………………………………………………………………………………… 5.物体从一个位置到另一个位置，总要经过一定的路线，因此根据运动路线的形状，可把机械运动分为………………运动和………………运动。正在进行百米赛跑的运发动做的是………………运动，在弯曲的轨道上飞驶的过山车做的是………………运动。 概括与小结： 1、物质世界里的一切物质都是………………的，物质的………………具有普遍性。　　2、机械运动：物体………………的变化叫机械运动，即是一个物体相对于另一个物体………………的改变。　　3、机械运动是宏观物体的运动。判断的依据主要是看两个物体的………………是否改变。 目标二、微观世界的分子运动 自学课文P21—22后，思考并答复以下问题： ——………………组成的，而且组成物质的………………在不断地………………。 2.分子很小，我们看不见，但我们可以通过其它方式，去感知分子的运动。如花开时我们能闻到花的香味，就是由于花香分子在空气中不停地………………，进入到了我们的鼻孔中。这种现象我们称为扩散现象。请你联系生活实际，再举一例：……………………………………………………………… 。 ………………………………………………有关：固态物质中分子排列十分紧密，分子间有很强的作用力，因而，固体具有一定的形状和体积；液体物质中分子排列比拟紧密，分子间的作用力较强，因此液体有一定的………………，但没有一定的………………，具有流动性；气体物质中分子排列很稀疏，分子间的作用力小，因此气体既没有一定的………………，也没有一定的………………。 3．概括与小结：物质是由………………组成的，而且组成物质的分子在不断地………………………………。 【牛刀小试】以下运动中不属于机械运动的是〔 〕　A、香水瓶翻开盖子后，满屋充满香水味 B、公路上汽车在奔驰　C、沙尘暴时，空气中尘土飞扬 D、丛林中小鹿在奔跑　E、五四运动中，无数有志青年走上了街头 F、水凝固成冰 【稳固提升】试试我的身手，我最行！ 1．以下运动不属于机械运动的是〔 〕 A．鱼儿在水中自由的游动 B．白云随风飘动 C．人造卫星绕地球转动 D．电子绕原子核高速转动 2.吸烟有害健康，吸“二手烟〞危害更大，因此公共场所通常有“禁止吸烟〞的标志，如下图。在空气不流通的房间内，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，造成其他人吸“二手烟〞。这是由于分子……………………………的结果。 3.物理就在身边，请联系生活实际，举出一例做曲线运动的例子：…………………………………………………………………………………………………………………………………； 举出一例做直线运动的例子：……………………………………………………………………； 举出一例分子运动的例子：…………………………………………………………………………。 【学后记】记下今天的收获，累计明天的成就！ 【师生反思】在反思中成长 【师生反思】 在反思中成长 在反思中进步 教学目标： (1)理解电功率概念。知道电功率表示消耗电能的快慢。 〔2〕会应用功率的定义公式P=W/t及公式P=UI进行简单计算。 〔3〕知道电功率的单位。 〔4〕能综合运用学过的电学知识解决简单的电功率问题。 〔1〕通过实验探究定性了解电功率与电流、电压关系。 〔2〕通过解答与功率有关的计算题，学习应用电功率的计算公式P=UI进行简单计算。 3.情感、态度与价值观 体验解决电学问题的喜悦。 教学重点： 1.探究电功率与电压电流关系。 2.应用电功率公式进行简单计算，解决简单的电学问题。 教学难点： 综合运用学过的电学知识解决简单的电功率问题。 教学方法：分析法 实验探究法 实验器材