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睡狮的觉醒——记新文化运动教学设计 南充十 许勤俭 一、教材分析：本节内容是讲述近代中国思想领域的内容之一，紧密联系必修1辛亥革命、五四运动等相关内容。在本专题中，本节内容是对第一节《顺乎世界之潮流》的延续和后一节《马克思主义在中国的传播》的铺垫。通过这节课的学习，有助于学生了解新文化运动对中国近代化的重大影响,有助于培育学生的民族精神和人文主义精神。 二、学情分析：本课的授课对象是高二学生，他们思想活泼，对历史知识十分感兴趣，理性思维的能力有较大提高。但由于他们对新文化运动内容有所了解，但没有形成系统深刻的认识，把握不了新文化运动的本质和历史价值。也有局部学生根底差，连根底知识都不知道。所以，在教学中应用创设情景、分层兼顾，启发式谈话法，既符合学生的心理开展特征，也利于培养和提高其历史思维能力。 三、教学目标： 1、通过了解新文化运动兴起的背景，培养学生的时空观念和提取有效信息的能力； 2、通过理解新文化运动的主要内容，培养学生运用唯物史观分析史料和历史解释能力。感受蔡元培，陈独秀为启发民智，不计较个人得失的大无畏精神。 3、通过合作探究新文化运动的影响。培养学发现问题，解决问题和史料证实的能力。激发学生历史使命感和和社会责任感。 四、教学重难点： 1、教学重点：重点是新文化运动的内容和影响。 2、教学难点：如何认识新文化运动中的文化转型和局限性。 五、教法学法分