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对于教师核心修养规划培训心得领会学习范文 对于教师核心修养规划培训心得领会学习范文 对于教师核心修养规划培训心得领会学习范文 教师核心修养培训心得领会 核心修养是学生在接受相应学段的教育过程中， 逐渐形成的适应 个人终生发展和社会发展需要的必备品行和重点能力， 是全部学生应 拥有的最重点、最必需的共同修养，是知识、能力和态度等的综合表 现。 道德与法治的学习过程是学生在教师的科学辅助下， 将书籍上的知识构造转变为学生认知与实践剖析与运用的过程。在这个过程中，把理论、时势资料的修养浸透到教课中来，耳濡目染，提高学生的能力，激发学习道德与法治的兴趣。 一、在教课中浸透思想和方法 道德与法治思想是对道德与法治的理论的认识， 剖析其关系、 作用、实践应用等。是剖析现实生活中的案例、行为、事情的方法和策略。教课要在重视教授知识的同时，引导学生领会实践运用、感悟它的实质价值，这样才能使学生学会用知识和方法去剖析和解决生活中的详细问题以及其余的一些现实问题， 并指导自己的生活， 引导自己为人处世，这是道德与法治教课要追求的境地， 也是道德与法治教课的实质要求。知识的记忆是临时的，思想方法的掌握是长久的。知识使学生得益一时 ,而思想和方法使学生得益一世。 二、在教课中培育学生的思想能力 思想作为一种能力和质量， 作为人的智力的核心， 它是人的智慧的集中表现。在教课过程中，我们应当作立“发现式学习”