运球优秀教案.docVIP

护家课堂教学设计 班级： 学科： 任课教师： 上课时间： 课题 篮球——根底技术 第 1 课时 教 案 设 计 指导思想: 本着“健康第一〞的教学理念，把心理健康落到实处，体育教学中要尽可能地让学生体会快乐、紧张、冲动、失败、埋怨、疲劳等心理感受。 体育教学内容要遵循“材〞好“料〞少，“材〞缺“料〞补，因“材〞给“料〞的原则。 设计思路: 形式要多：由于学生有意注意的时间比较短，练习时间长了容易失去兴趣，因此希望通过运球方式、组织方式和学习方式的变化，不断激发学生的学习兴趣，在加上合理及时的评价，使得篮球运球教学变得生动有趣而且有效。 循序渐进：循序渐进是完成教学目标的关键，内容与内容之间的跨度必须合理，跨度太大容易打不成目标，跨度太小容易失去兴趣，因此采用跨度大增时间、跨度小增形式的方法，确保快乐效果双丰收。 教学目标: 认知目标：使95%左右的学生牢记: 按球正上方，五指自然分开，弯曲。 2、技能目标：使95%的学生能够进行原地运球。 3、情感目标：通过游戏和比赛的形式培养学生小组和作的能力和创新意识，喜爱篮球运动。 教学重难点: 重点：按球正上方，五指自然分开，弯曲。 难点：手对球的控制能力 教学过程： 一、课