杂诗十二首其二上传优秀课件.pptVIP

杂诗十二首(其二) 陶渊明 泸州高中 吴春华 一、走近文本·整体感知 1、一读：读准字音 2、二读：读准节奏 3、三读：读出感情 二、走进文本·合作探究 意象： “意〞即主观情感，“象〞即客观物象〔如山川草木等等〕，意象即为融入诗人主观情感的客观物象。诗歌中的景物形象就是含有“意〞的“象〞，就是“意象〞。 意境： “意〞是诗人在诗中抒发的思想感情，“境〞是诗中所描绘的艺术图景。所谓意境，就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。 二、走进文本·合作探究 水龙吟·登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 意象： 楚天、秋水，远山、落日、断鸿 意境： 空阔、凄凉 感情: 表达自己飘零江南的愁恨，抑郁 和孤独之情 答题步骤 ： 描图景——点气氛——析感情 独立思考： 这首诗的前六句描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情？ 意象： 白日、西阿、素月、东岭、风、房户、枕席 意境： 空阔、悲凉 感情: 作者抒发了时光流逝、有志难酬 的悲哀和世无知音的寂寞的感情。 三、走出文本·拓展升华