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英语班主任教师学期工作总结 英语班主任教师学期工作总结 英语班主任教师学期工作总结 本学期中我担当两个班的英语教课和一个班的班主任工作。 转瞬间，初二的第一个学期已经过去了。初二的教育教课工作特别特别，由于学生正处于迷惑的期间，他们对前程理想的观点很淡漠，大多数学生对学习的兴趣不高，对自己的要求过低，我的首要任务就是让学生找到自信，不要低估自己，要有崇敬的精神追求。 一，第一谈谈我的英语教课，这批学生的底子薄，甚至能够说有一部分学生连 26个字母都不认识。我的英语讲堂有两个要求：一，上课不同意有任何学生违纪，我情愿用更多的时 间保持讲堂纪律，也不可以乱班上课，这个目标的实现大概用了三个月的时间，假如有时有 一两个学生说话，我只需提示一两次就能够了。 每节课都要先保证自己的精神状态是踊跃的，给学生一个轻松快乐的学习气氛。英语讲堂自己就是无聊的，假如再加上一位文邹邹的老师就更没有活力了。多给学生上课回答下列问题的时机，有的学生基础不好，可是他们仍是希望老师能多看他们一眼，我还充足利用了奖赏卡，大大地激发了学生的学习兴趣，有的学生可能成绩不够好，我就从作业写得清楚这方面下手，赐予奖赏。给不同层次的学生成功的时机。固然学生的成绩还没有大幅度的提高，但已经形成了必定的学习习惯，为此后的学习确立了基础。放学期我的英语教课工作要渐渐走向“生本”。初步计划就是从学习单词下手，分小组竞争学单词，评出优越小组，我校英语教课的“生本”还在探究中，我对英语讲堂实践改革充满信心，并要在放学期踊跃的投入教改工作。由于我应经走到了老路的终点，而且没有收到好的收效，一定为自己找到其余的出路。 二，班主任工作占有了我工作的大多数时间，班内学生的稳固状况直接影响学习成绩。开学的时候我并无明确的思路，能够说是走一步看一步，特别的被动，班内地续的出现了一些问题。我班的状况比较特别，开学的第一天就有一位女生特其余拔尖，敢说敢做，一眼就看出她的行为习惯特别不好，有幸的是：就这么一位。由于我对其余学生的认识还不够，只好采纳压制她的同时，快速找出班内德才兼备的学生建立楷模。这个方法很有效，我班的正气压过了邪风。 老师们起早贪黑的看着学生，仍是不可以解决根本问题。作为班主任，我不可以跟在学生后边走，而是要领着他们往前冲。 1，恩威并施 俗语说“严师出高徒”。已经不可以完整用在此刻的教育教课中了，对待学生要恩威并施。全体学生在班会上集体议论经过了版规，办理事情严格依据版规履行，不论学生成绩利害，一律同等对待。自然学生也是有感情的动物，有时我会让他们感觉我是弱者，我其实不可以做到事事都行，让他们理解有很多问题需要我们一同解决，一同肩负，让每个学生都感觉到他们是班级的真实主人。因此放学期我要持续松开手，持续展开值周班长和今天我值日等活动，一步步实现生管生的状态。班主任要把班内的学生培育成“小事妈”。让他们事事关怀，事事专心。 2，学习小组制度 初二学生的学习目标不够明确，学习的压力也小，开学初我先依据学生的实质状况把全班学生疏成了六个学习小组，为了让他们之间产生学习上的竞争，我每次考完试都会从头分组，从头安排小组内的职务，特别是小组长和大组长，由于前十几名的学生对学习比较重视，经过他们之间的良性竞争，带动组内学生的学习激情，固然这样做浪费了一部分时间，可是一个学期过去以后，班内的学习气氛的确比从前好了好多，优异生的成绩也有了大幅度的提高。 3，细节决定成败 开学初我像很多老师同样，学习借鉴了岔河中学的细节教育，自然我并无照搬他们的做法，由于每个学校的实质状况不同样。班主任工作的根本就是要仔细，细节决定成败，以下几件小事让我对细节教育充满了信心。 开学初，班内桌凳的摆放问题是我每日都要重申的，说真话，我几乎是每日都说，学生被说烦了，我也感觉没意思的时候，就不说了。。。不测的结果是：不知道桌凳什么时候就齐整了，不用再说了。欣喜。。。 迟到的问题是每个班的老大难问题，我班也不例外，有几位学生是没有时间观点的，班级日记履行了两周就解决了这个问题。 嗑瓜子的问题是每位学生都有的，不论是教室内仍是室外都是瓜子皮，这件事我只提示了几次，说了嗑瓜子对健康的不良影响，问题也不知不觉中没有了。。。 这几件小事让我对学生的管理充满了信心，特别是听完钱营一中吴金伟老师的一堂课以后，从老师角度来说我真的很妒忌她，一堂课下来她一直面带笑脸，那是发自心里的浅笑，绝不是造作。一次又一次的感人以后，我相信我在不久的未来必定会成为一名幸福的教师，甚至是更快乐的老师。。。 4，开学初我推出了“今天我最棒” 活动和“今天我值日活动”全班同学集体参加班级管理。在今天我最棒这个环节中，我设置了一下题目：念书最早的，念书最响亮的，午自习最仔细的，回答下列问题最多的等，这个活动只为把学生的注意力吸引到学习上来，也起到了很好的成效