建筑关于工程计量与计价课程标准.docVIP

建筑对于工程计量与计价课程标准 建筑对于工程计量与计价课程标准 PAGE / NUMPAGES 建筑对于工程计量与计价课程标准 . 《建筑工程计量与计价》课程标准 课程名称、代码： 《建筑工程计量与计价》 、总学时数： 78 （理论学时数： 58 实践学时数： 20 ） 合用专业：建筑工程计量与计价 1、 课程概括 1.1 课程的性质 建筑工程计量与计价是建筑工程技术专业必修的骨干专业理论课程， 经过本课程学习， 使学生了 解建筑工程计量与计价的基来源理， 认识概估算软件， 熟习工程量清单计价的计价方法， 掌握建 筑工程定额的使用方法， 掌握建筑工程施工图估算的编制方法， 使学生拥有在工程造价工作岗位 及有关岗位上解决实质问题的职业能力。 1.2 课程定位 该课程是以《房筑工程制图与识图》 、《房子结构》 、《建筑施工技术》和《建筑施工组织与管 理》等课程为前导课程，又为后续《招招标与合同管理》 、《施工项目管理》 、《施工组织与造价管 理综合实训》 等课程打基础， 在专业课程系统中处于承上启下的重要地点， 为后续课程的学习和 最后一学期的顶岗实习及可以胜任此后的岗位工作打下坚固的专业能力基础。 1.3 设计思路 本课程标准的整体设计思路是：成立职业能力本位的任务引领型课程系统。 课程标准以学生就业为导向， 依据建筑工程技术行业专家对本专业所涵盖的岗位群进行工作任务 和职业能力剖析，设定职业能力培育目标。 本课程建议学时数为 78 个学时，另设 1 周综合练习。 2、 课程目标 经过任务驱动型的项目教课活动， 培育学生拥有建筑工程计量与计价的基本职业能力， 同时培育 学生的自我学习能力、剖析和办理问题的能力，进而培育学生的职业能力和职业修养。 1） 知识目标 ：熟习建筑工程定额与工程计价的基本知识；掌握建筑工程定额应用的基本方法；掌握工程量清单计价的方法。 2） 能力目标：娴熟使用建筑工程估算定额及工程量清单计价规范；具备编制建筑工程施工图估算的能力；具备编制工料剖析的能力 3） 态度目标：培育学生热爱建筑行业，谨慎扎实、仔细仔细、理论联系实质的工作作风； 教育学生认识、熟习行业规范，建立正确的估算编制思想， 自觉恪守职业道德， 合理确立建筑工 程造价。 . . 3、课程内容和要求 3.1 课程主要内容说明 依据行业、公司发展需要及达成职业岗位实质工作任务所需要的知识、 能力、 素质要求，选用教 学内容，教课内容由估算定额计价、工程量清单计价两大大模块构成。 3.2 课程教课内容 序 工作任务 课程内容和要求 活动设计 参照 号 课时 1 熟习有关 熟习建筑工程计价的基本观点， 掌 经过多媒体课件解说建 ?筑工 8 观点 握建设工程造价构成。 程计价的基本观点 及工程造 价构成 2 工程量计 1 ．施工图识读 读懂建筑施工图 经过挂图识读实质工程 ? 施 46 算及定额 和结构施工图 建筑面积 2 多 工图识读施工图设计说明，识 套用换算 层建筑物建筑单层、 掌握 面 读建筑施工图和结构 施工 积的计算方法 3 ．土石方工 图 ? 建筑面积计算经过多媒 程 会计算场所平坦、地槽、地坑、 体课件认识 1 ． 房子建筑的构 土方的工程量 4 ．桩基工程 成．联合图纸解说《建筑 2 规 能正确列项，会计算计算预制钢筋 积计算建工程筑面 范》?土 混凝土方桩、打孔灌输混凝土桩的 方工程量计算经过实物模型及 工程量 5 ．砖石匠程 会计算砖 多媒． 1 正确区分地槽、体课 基础、砖墙、砖柱 件， 地坑、 土方经过例题解说 场所平． 2 整、地槽、地坑、 土方 工程量的计算方法 桩 基础工程量计算 ?经过图片和 打桩动画． 1 让学生认识桩基 础的施 工工艺．经过实质例 子，解说 2 桩基础列项和工程 量计 算。 ?砖石匠程工程量 计算通多媒体演示， 解说砖 石 工程的工程量计算 . . 子的工程量 6 ．脚手架工程 现浇 混凝 会计算砌筑脚手架、 土结构的脚手架 7 ．混凝土及钢筋混 凝土工程 会计算钢筋混凝土基础、 梁、板、柱的工程量、会计算混凝 土构件运输的工程量 8 ．门窗工程 的正能确列出木门计算项目，会计算木门和铝合金、 塑钢 窗的工程量 9 ．楼地面工程 能正确计算垫层、找平层、整风光层的工程量 ．屋面工程会计算保温层、隔气层、防水层、雨水管的工程 量 ．装修工程 11 会计算楼地面、天棚、内外 墙一般装修的工程量 ．建筑工程垂直运输 12 会计算垂直运输的工程量 13. 建筑物超高费 会计会判断超高费起算位 置， 算超高费的工程量 定额子目套用 14. 能依据分项工程的特色、资料、  脚手架工程量计算 ?经过图 片让学生认识． 1 脚手架的形 式．经过多媒体