教学设计-张慧.docVIP

崇明县东门中学信息科技 第 PAGE 5 页 共 NUMPAGES 5 页 张老师家的对账单 ——Excel中图表的制作使用 一、概述 教师：张慧，崇明县东门中学 课时：1课时 课型：新授课 设计思考： 为什么要学习图表？学习、工作、生活中存在大量的数据，要利用这些数据解决生活中的实际问题，需要运用有效的工具对其处理，使它们从复杂到简单。图表是数据分析最重要的工具之一，能图形化表示表格数据，直观、可视化。通过观察图表，分析数据，看到问题，解决问题。 分析近年上海市信息科技学科初中学业考试，图表年年考，几乎每套试题都有，至少占总分的百分之十。从学习结果调查，图表是基础题中失分率最高的题目，主要表现在选错数据，选错图表类型，遗漏题目要求的图表要素，不会读取图表信息等。教师们普遍分析认为，图表的一般操作步骤并不难，学生失分主要原因是思考不足，这与平时学习图表的过程不无关系。因此，在图表制作过程中，应关注学生思考过程。基于不同的分析意图，选取不同的数据、图表类型，适当的标题、图例、数据标志等进行具体制作。 二、教材分析 本课内容出自华师大版《初中信息科技》第一册第四单元数据表格处理。图表制作及读图是Excel电子表格数据处理教学中的一个重要教学内容，也是我们每年水平考试必考的部分。教材要求学生能将抽象的数据表格，制作成形象、直观的图表，然后从图表中读取信息。 书中写到“在数据统计中，