第三章 植物组织培养与其应用 第二课时 课件 高中生物竞赛.pptxVIP

第三章 植物组织培养与其应用 第二课时 课件 高中生物竞赛.pptx

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植物组织培养脱毒的监测;(1)指示植物法(indicator plant)对某种或某些特定病毒非常敏感的植物叫指示植物。一旦感染病毒就会在其叶片乃至全株上表现特有的病理特征。针刺接种法。马铃薯病毒X可使千日红叶片呈枯斑,使黄花烟、心叶烟叶片呈花叶;无病毒苗的保存和繁殖;生长延缓剂(growth retardator): 对植物茎端亚顶端分生细胞或初生分生细胞的细胞分裂有抑制作用的人工合成的有机物。它对叶、花和果实的形成没有影响。 矮壮素;多效唑能阻碍赤霉素的生物合成。 如施以赤霉素,可以不同程度地解除延缓剂的作用。;(2)隔离保存 将脱毒苗种植在隔离区内加以保存;2.无毒苗的繁殖;细胞全能性的实现途径之二 2、体细胞胚发生再生植株途径 ;这一定义有以下几方面的界定: 其一,体细胞胚是离体培养的产物,只限于在离体培养范围使用, 以区 别于无融合生殖胚; 其二,体细胞胚起源于非合子细胞,以区别于合子胚; 其三,体细胞经过了胚胎发育过程,以区别与离体培中器官发生途径;1.具有两极性:在体细胞胚发生早期就具有胚根和胚芽两极,在形态上具有明显的极性。其发育过程与合子胚相似,结构完整,体细胞胚一旦形成后,大多可生长为小植株,成苗率高。;3.遗传性相对稳定: 1)变异小(只有那些未经过畸变的细胞或变异较少的细胞才能形成体细 胞胚,实现全能性表达) 2)体细胞胚是从单细胞或小细胞团直接分化成小植株,而器官发生一般要 经过脱分化和再分化,芽和根要分别在不同条件下诱导,因而时间长。;C;双子叶植物合子胚和体细胞胚发生发育的比较;二、体细胞胚发生方式和途径;a. 由外植体外层细胞直接产生体细胞胚 b. 由外植体组织内的细胞产生体细胞胚 c. 愈伤组织表层细胞分化为体细胞胚 d.e 单个或多个体细胞形成体细胞胚;外植体

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