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一上语文《升国旗》第一课时学习教学学习设计 一上语文《升国旗》第一课时学习教学学习设计 PAGE / NUMPAGES 一上语文《升国旗》第一课时学习教学学习设计 一上语文《升国旗》第一课时授课方案 .授课内容： 江苏教育初版社义务教育课程标准实验教科书，语文一 年级上册，课文 2《升国旗》 二.授课目的： 知识技术目标： (1)复习牢固汉语拼音，由拼音认汉字 ; 学会本课9个生字：升、国、我、们、中、起、立、正、向;“绿色通道”(两条绿线)内的4个字：旗、您、敬、礼，只识不写;理解生字组成的词语; 认识1种笔画：斜钩 过程方法目标： 经过拼读音节，认识汉字; 经过书空、描红、临写等方式解析汉字笔画、笔顺等方 法，掌握生字; 经过播放国歌，让生再亲自感觉五星红旗是怎样升起，感觉升国旗、放国歌时威严威严的气氛，激发热爱祖国的感情; 经过多媒体的演示，让生看到一个鲜活的生动的升 旗仪式，明确今后在每周一升旗时应怎样做; 课中操时，唱歌曲《国旗国旗真美丽》，寓乐于教，并再次激发热爱国旗、祖国的感情; 第1 页 在授课过程中，多采用设置情境，在情境中读文、 读句，领悟感情及启示授课等方式方法。 感神态度目标： 在热爱祖国的感情的支配下，能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文; 知道五星红旗是我国的国旗，知道国旗的象征意义; 喜欢我们的国旗，对它有特别的崇敬感，对祖国是 特别的热爱，产生强