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心理辅导活动课设计实施总结方案 心理辅导活动课设计实施总结方案 PAGE4 心理辅导活动课设计实施总结方案 心理指导活动课设计方案 将友谊进行究竟——对话高中生异性相处 苍南中学金加团指导师林德祥庄传快陈娜 一、活动理念异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。青少年之间的异性交往不只能够，并且是正当的、必要的。它应是成立在贞洁友谊的基础上的，其目的是友谊友善，互帮相助，共同进步。处于青春期的高中生对异性交往问题是特别敏感而好奇的。如何正确交往，选择什么样的异性朋友，便成为我们高中生应当学习和掌握的技术。本活动是的设计就是要让学生思虑：在异性交往的过程中，每向前迈出一步我们都要谨慎考虑，掌握一个“度”是很重要的。 〔活动目标〕教师①指引学生对自己心理进行全面的自我评析②指引学生对异性交往进行商讨，鼓舞学生“实说实说”。学生①全面考虑人际交往的观点。②思虑实现“人品魅力”的门路，注意与异性同学相处的“度”。 〔教课要点〕①打破疑惑，喜爱异性并不是“洪水猛兽”，要点是如何认识男女生交往的意义，如何掌握男女生相处的“度”。②创造坦诚、相信的集体气氛，除去学生对自由交流和交流的防卫心理。 〔教课难点〕①让学生敞高兴扉踊跃讲话②教师的穿插与指引。〔指导对象〕高一年级学生〔课前准备〕多媒体课件工作纸 1/4 二、活动过程 （一）热身活动（男女生有身体接触的热身――相助敲背）引入交流和分享的主题（二）电电影段《爱情麻辣烫－声音片段》赏识 （以电影《爱情麻辣烫》的片断之一《声音》来引入，创建一种情境，引起大家对发生在男女生之间的那种奇妙的感情的思虑――这是一种什么样的感情或感觉？）学生交流议论，分享感想。注意：教师在穿插与指引时，尽量少说话，少做评论，不下结论，以此成立相信，除去心理防卫。指导教师要宽容对待学生讲话的不踊跃，合时转到下个话题。 （三）有人建议，为了使高中学生更为专注于学习，特意建立男子学校和女子学校，同学们以为好不好？ 学生交流，议论，引出男女生交往的意义（四）男女生交往的意义学生对坐交流，小组汇总，教师能够供给参照结论，如：“异性效应” 1、有益于智力上扬长避短。 2、有益于感情交流和互补。 3、有益于个性的充足发展。 4、有益于相互激励和学习。（五）你赏识如何的异性？ 填补句子活动背景：赏识《友谊》 1）学生填写（工作纸）女生： 2/4 我所赏识的男生种类是 ________________ 我不赏识的男生种类是 ________________男生： 我所赏识的女生种类是_________________ 我不赏识的女生种类是__________________（六）你如何赏识异性？学生议论，交流。注意：经过前方的体验，认知，“如何做”是一个认识的内化和行为的外显过程，应当相信学生在未来高中生活中的判断和选择。这里不用重申人人会说出“如何做”，让心理指导活动留下一些问题和回味，该环节视学生的反响而定，不宜睁开。《刺猬的故事》 丛林中有十几个刺猬冻得直颤抖。为了取暖，它们只能牢牢地靠在一同，却由于忍耐不了相互的长刺，很快就各自跑开了。 但是天气实在太冷了，它们又想要靠在一同取暖，但是靠在一同时的刺痛使它们又不得不再度分开。就这样反频频复地分了又聚，聚了又分，不停在受冻和受刺两种难过之间挣扎。最后，刺猬们终于找出了一个适中的距离，既能够相互取暖而又不至于被此刺伤。问题：这群刺猬对我们有什么启迪？异性交往应掌握好“度”。距离是一种美，也是一种保护。高中阶段的异性交往友谊也许是一种最好的选择，让我们珍惜年青时最可贵的学习光阴，相互关爱，扬长避短、相互激励，联手共进！让友谊海枯石烂！播放《友谊地久天长》结束本次心理指导活动。 怎能忘掉昔日朋友/心中能不怀念/昔日朋友岂能相忘/友谊地久天长/ 3/4 我们以前整天游荡/在故土的青山上/我们也曾历尽苦辛/各处奔走漂泊/我们也曾整天消遥/荡桨在碧波上/但现在却劳燕分飞/远隔海洋重洋 我们往日情义相投/让我们紧握手/我们来举杯狂饮/友谊地久天长 友谊万岁/友谊万岁/举杯狂饮/同声颂扬友谊地久天长惹起深层次思虑比说出要怎么做更重要！（或思想决定行动！）――金加团 4/4