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2015 学年第一学期牛津版八年级上册英语教案
Unit1
Period 1
教学内容: Getting ready New words
教学目标:
知识目标:认识 Unit1 的单词,学会朗读单元的重点单词,比并接了解有关百科全书的词汇,
初步了解单元主题和课文大意。
能力目标:了解百科全书的编排方式,初步学会在百科全书中检索词条、查找信息,能通过略
读课文,初步了解文章大意。
情感态度:增加对百科全书的认识,使查阅百科全书成为获取课外知识、 拓宽视野的有效途径。
教学重点:了解百科全书,认识单元主题,学会朗读单元重点单词。
教学难点:了解百科全书的书页内容的编排方式。
教学过程:
Step 1 :阅读 Getting reading 板块的图文,了解单元话题。
1. 让学生观察教材的第一页的卡通图,阅读 hi 和 Lo 的对话,回答下列问题:
⑴ What does Hi think Lo probably doing?
⑵ In fact, what is Lo doing?\
⑶ What will Hi probably feel when he learns that Lo is standing on his encyclopaedia?
2 . 教师通过划分音节教授 encyclopaedia 的读音,指导学生正确拼读单词并展开学习
Unit1 单元单, 多次朗读以达到正确朗读单词, 并标注高频单词, 如:be born, inventor,
ability, include, however, even, nobody, win dollar 等。提醒学生应反复记忆。
3 . PPT展示有关短语的练习,当堂巩固单词积累:
1. 许多动物种类都处于濒临灭绝的危险中。
Many species of animals are in danger of _____ _____.
2. 安娜最终发现那个老人是个杀手。
Anna finally _____ _____that the old man was a killer.
3. 汤姆在暑假期间去了在农村的祖父母家。
Tom visited his grandparent ’s _____ _____ _____
during his summer holiday.
4. 他跑得和他的朋友一样快。
He runs _____ fast _____ his friend.
Step 2: 阅读有关 Culture Corner 板块的图文,了解《大英百科全书》的概况。
1. 学生阅读有关《大英百科全书》的概况的第一段,说出百科全书中的数字所表示的内容。
2. 学生阅读全文以后, 完成课本 15 页的内容, 并评讲该部分的练习, 让学生学会使用百科全书。
Step 3: 学习 Reading 部分,初步了解文章大意。
1. 学生根据自己的生活经验和基础知识,完成课本 P2 的 A 部分的练习,了解文章大概主题。
2. 在教师的引导下,学生通过略读课文,完成 P2 的 B 部分的练习,了解文章大概内容,初步
认识达芬奇和恐龙 .
Step 3: Homework
1. 用 1 号抄写本抄写 Unit1 单词,每个 8 次。
2. 自主翻译课文,完成课后习题 C1 和 D1
Reflect:
Unit1
Period 2
教学内容: Reading1
教学目标:
知识目标:复习单词,加强单词朗读和记忆。理解文章内容,通过特殊疑问句,了解人物的基
本信息,学会朗读课文。
能力目标:能根据上下文猜测 be born, in the countryside, ability, include 等单词很短
语的意思。
情感态
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