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第一 单元 自己拿主意 单元简介 《自己拿主意》是根据《全日制义务 教育品德与生活 课程标 准》中“选择 生活 和学 习用品 时有自己的判断，不盲从 ”“愿意有 计划、有目的地安排自己的生活， 作息 ”等内容要求而 设置的。善于独立思考、勇于自己解决各种 问题 ，是当今时代 对 儿童的要求，本单元通过 “让我想想 ”“相信自己 ”“学习 、生活有计划 ”等三个主 题 活动 ，让学生在生活和学 习中遇到 问题时 ，愿意自己解决，并相信自己有能力 解决；养成珍惜时间 的好 习惯 ，愿意有计划地安排自己的生活。 活动主题一 让我想想 教学目 标 ： 1、让学生学会在 选择 生活和学 习用品 时有自己的判断，不盲从； 2、培养学生独立解决 问题 的能力和 创造性地解决 问题的能力。 教学 难点： 培养学生独立解决 问题的能力和 创造性地解决 问题 的能力。 教学 课时 ： 一课时 教学 过程： 教学 教师教学活 动 学生学 习活动 环节 选东 西的 时候，你有自己的 引入 理由；遇到总是的 时候，你有自己 与老师互动 。 课题 的办法；每一天，你有自己的安 排 …… 读 P3 左下留言 齐读 。 引导学生 结合插 图想一想： 观察、思考。 观察 妈妈为 什么夸 奖这个小男孩？ 体会 他在商店中 说 自己要想一想， 想一想，说一说 。“他在想， 他在想什么？ 这个东西我需要 吗。” 自己需要的 东西，应该 是些 “实用，方便，便宜。” 什么样 的东西？ 新学期开始了，你 对 自己买 结合自己的生活 经验谈 一谈 ， 交流 的学习用具满 意吗？为什么？ 说说 自己的理由。 引导学生看 P4 故事 说说 故事的内容。 结合自己的情况 说说 自己知 看故 道的道理。 事学 组织 交流：如果你攒 了 5 元 说说 自己的想法。 道理 钱 ，准备为为买 一份生日礼物，你 会选什么呢？ 玩游 戏 、交朋友、布置自己 看看 图中的小杰是怎么做的， 的房间……这 些事你有自己的主 说说 自己的想法。 我有 意吗？ 说说 自己最喜 欢什么？常常 主意 组织 交流。 去哪里？最大的 兴趣是什么？ 小结 ：生活中有趣的事还有 很多。比如：…… 自己的事要 试着自己拿拿主 结合 P6 的插 图，说说这 些小 意不要 总依赖别 人，让别 人为你操 朋友是怎么自己拿主意，听 别人的 心。