器乐专业课教学大纲（竹笛）.docVIP

PAGE 8 《竹笛演奏与教学》课程教学大纲 教师或教学团队信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：器乐专业课 课程名称（英文）：Instrumental music Professional course ZhuDi 课程类别： □公共必修课 √专业必修课 □限选课 □任选课 □实践性环节 课程性质*：□学术知识类 √方法技能类 □研究探索类 □实践体验类 课程代码：0610304 周学时： 2 总学时： 256 学分:16 先修课程：无 授课对象：竹笛专长的本科表演班学生 三、课程简介 对具有竹笛专长的音乐表演专业学生进行相关专业指导，使其具备较强的演奏能力、掌握相关理论知识，同时兼顾一定的教学能力。 四、课程目标 1.坚实基本功训练 2.熟练掌握各种风格的演奏 3.具备一定的教学能力 五、教学内容与进度安排* 第一学年 扎实基本功的掌握 第一单元 基本功的正规化掌握与“南派”传统笛曲风格 1. 课时数：16 2. 讲授内容： 训练技能：平稳长音、气震长音、强弱长音、指颤音、指振音、单吐音、双吐音、三吐音 相关曲目： 《姑苏行》《欢乐歌》《行街》《小放牛》等 技能应用：演奏运用基本技能的经典作品 3. 学生学习任务： 确立正规化基本功训练的概念，熟练掌握相应技巧，并梳理相关理论。 4. 教学方法： 一对一教学，教师进行示范，学生分析合理性，并做相应的心得笔记；师生互动，体验不同方式方法在相应技巧上的效果，最终确立正规化的训练方式。 课外学习要求： 每周保证完成12小时练习时间，及时跟进教师的进度。 第二单元 进阶基本功的应用与“北派”传统笛曲风格 1. 课时数：16 2. 讲授内容： 训练技能：花舌、垛音、滑音 循环呼吸（本技巧较难，可选项目，两个学期以内完成） 双吐循环呼吸（本技巧较难，可选项目，两个学期以内完成）。 相关曲目： 《五梆子》《喜相逢》《荫中鸟》《我是一个兵》等 技能应用：演奏运用进阶技能的经典作品（循环呼吸及双吐循环呼吸除外）。 3. 学生学习任务： 确立正规化进阶基本功训练的概念，熟练掌握相应技巧，并梳理相关理论。 4. 教学方法： 一对一教学，教师进行示范，学生分析合理性，并做相应的心得笔记；师生互动，体验不同方式方法在相应技巧上的效果，最终确立正规化的训练方式。 课外学习要求： 每周保证完成12小时练习时间，及时跟进教师的进度。 第二学年 各类笛曲风格的掌握（一） 第三单元 “新派”笛曲风格 1. 课时数：16 2. 讲授内容： “新派”笛曲风格代表作品练习与掌握 相关曲目： 《牧民新歌》《春到湘江》《秦川抒怀》《大青山下》《山村迎亲人》《高原舞曲》等 技能应用：相关基础与进阶技巧在具体风格乐曲中的应用。 3. 学生学习任务 熟练掌握“新派”竹笛演奏风格，准确应用相应技巧，并梳理相关理论。 4. 教学方法： 一对一教学，教师进行示范，学生分析合理性，并做相应的心得笔记；师生互动，体验不同技巧在相应曲目上的效果，最终确立正确的演奏风格。 课外学习要求： 每周保证完成12小时练习时间，及时跟进教师的进度。 第四单元 “浙派”笛曲风格 1. 课时数：16 2. 讲授内容： “浙派”笛曲风格代表作品练习与掌握 相关曲目： 《早晨》《采茶忙》《二凡》《三五七》《幽兰逢春》《鹧鸪飞》等 技能应用：相关基础与进阶技巧在具体风格乐曲中的应用。 3. 学生学习任务 熟练掌握“浙派”笛曲演奏风格，准确应用相应技巧，并梳理相关理论。 4. 教学方法： 一对一教学，教师进行示范，学生分析合理性，并做相应的心得笔记；师生互动，体验不同技巧在相应曲目上的效果，最终确立正确的演奏风格。 课外学习要求： 每周保证完成12小时练习时间，及时跟进教师的进度。 第三学年 各类笛曲风格的掌握（二） 第五单元 “文学派”笛曲风格 1. 课时数：16 2. 讲授内容： “文学派”竹笛风格代表作品练习与掌握 相关曲目： 《秋湖月夜》《琅琊神韵》《幽兰逢春》《鹧鸪飞》《春湖映柳》《山泉》等 技能应用：相关基础与进阶技巧在具体风格乐曲中的应用。 3. 学生学习任务 熟练掌握“文学派”笛曲演奏风格，准确应用相应技巧，并梳理相关理论。 4. 教学方法： 一对一教学，教师进行示范，学生分析合理性，并做相应的心得笔记；师生互动，体验不同技巧在相应曲目上的效果，最终确立正确的演奏风格。 课外学习要求： 每周保证完成12小时练习时间，及时跟进