部编人教版二年级语文上册《狐假虎威》教学课件PPT优秀公开课.pptxVIP

;图片中的两种动物大家肯定都认识，今天要讲的 课文就是关于这两种动物的，快来读一读吧！;;狐狸是一种狡猾多疑的小动 物。而老虎凶猛高大，是百兽之 王。他们之间发生了什么故事呢？ 我们一起来看看吧！;读一读：自由朗读课文，读准字音，读通句 子。 遇到读不准的字，看拼音再读两遍。 数一数：课文一共 9 个自然段。 标一标：我会给每个自然段标上序号。;说一说:课文可分为几个部分？;朗读第一自然段，思考：狐狸 是怎样经过老虎身边的？它俩谁厉 害？;;在茂密的森林里， 有一只老虎正在寻找 食物。一只狐狸从老 虎身边窜过。老虎扑 过去，把狐狸逮住了。;朗读课文最后一自然段，用文中 的话，解释“狐假虎威”的意思。;老虎信以为真。其实他受骗了。 原来，狐狸是借着老虎的威风把百 兽吓跑的。 狐假虎威;;到了嘴边的美味就失去了。狐 狸到底是怎样骗老虎的呢？轻声朗 读第2-5自然段，想想狐狸讲了几;狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓 子问老虎：“你敢吃我？”;;“为什么不敢？”老虎一愣。;我看你有多大的胆子！”;“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，;“老天爷派我来做你们百兽的首 领，你吃了我，就是违抗了老天爷的 命令。我看你有多大的胆子！” 老虎被蒙住了，松开了爪子。;狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽;狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百 兽面前走一趟，让你看看我的威风。”;独体字;;部首：礻（示字旁） 结构：左右结构 组词：眼神 走神 神气活现 造句：上课要认真听讲，不 要走神。;;部首：牛字旁 结构：左右结构 组词：礼物 物体 物归原主 造句：这只小动物真是太可爱了。;威;二、我来填一填，完成这个故事。;填一填：这篇课文写的一个什么故事？;默读第6-8自然段，想一想：狐 狸和老虎是怎样的表现？其他野兽又 有怎样的表现？;看插图，填一填。;老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信;森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看 见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样， 都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大 老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。;nà mèn 纳闷;森林里???野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看 见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样， 都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大;野猪、小鹿、兔子为什么会纳闷？发挥想 象写一写他们的心理活动吧！ 过去狐狸可没有这么威风呀？ 今天它怎么会这么神气活现起来？ 走起路来也跟往常不一样，摇头摆 尾的，这到底是怎么回事呢？;为什么它们撒腿就跑？百兽是因为怕狐狸 而逃走的吗？;老虎信以为真。其实他受骗了。 原来，狐狸是借着老虎的威风把百 兽吓跑的。;结合生活经历说说自己的感受， 理解成语的引申义。;文中的狐狸和老虎给你留下 来怎样的印象？;老虎对狐狸的态度有什么变 化？从文中找出来，说说为什么 会有这些变化。;想吃狐狸;神气活现 东张西望;先用动作分别演一演这五个词语： 神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、 半信半疑。最后分角色，连起来表演这个故事 。;;部首：人字头 结构：上下结构 组词：食物 零食 食品;出自寓言故事的成语;;;;二、看看谁最快完成。;三、按要求写词语。 1.写近义词。;四、如果后来老虎知道自己受骗了，会怎么样 呢？请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》的 故事。;谢谢观看