部编人教版二年级语文上册《玲玲的画》教学课件PPT优秀公开课.pptxVIP

;同学们，我们今天要学习一个有趣的 故事，故事里的女孩有个特别好听的名 字，看老师写这两个字：;líng 玲玲;玲玲特别爱画画，这个故事就与她 的画有关，到底发生了什么事呢？让我 们一起走进课文《玲玲的画》。;第一课时;líng xiáng fú píng jiǎng cuī pā zāng 玲 详 幅 评 奖 催 啪 脏;课文中有三个词语写出了玲玲心情的变化，读 课文，把它们找出来吧。 得意 伤心 满意;抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。;;观察“画”中的“田”和“幅”中的“田” 在书写时各需要注意什么。;指导书写“画”。;指导书写“幅”。;观察“评”，说说书写时注意什么，然后练写。;;边读边思考：玲玲画得怎么样？从哪些词可 以看出来？ 画的好。得意;想一想：你在生活中做过哪些得意的事？试着用 得意的语气读一读这句话。;;;;读第二至四自然段，思考：玲玲的心情发 生了什么变化？;就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上， 把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。;通过这两段话对比的阅 读，想象一下：玲玲此时的 心情是怎样的呢？;联系上下文可以更好的体会人物心情变化，你们 还可以用上表示心情变化的词语把这件事的起因讲一 讲。;一、轻松找朋友。;二、辨字组词。;三、课文结尾爸爸对玲玲说的话是什么？ 爸爸看了，高兴地说：“看到了 吧，孩子。好多事情并不像我们想象 的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能 变成好事。”;认读词语;观察下面6个生字，按照结构给它们分类。;指导书写“拿”。;指导书写“纸”。;指导书写“及”。;练写下面词语，并选用其中的词语写句子。;请你用上下面的词语讲讲故事的起因。;自由朗读第五至八自然段，思考：玲玲的心情又 发生了什么变化？;“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”;如果你是玲玲，听了爸爸的话，心里会怎么 想？又会怎么做呢？;玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只 小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上， 整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。;;;是啊，只是小小的举动，就让画发生了 变化，也让玲玲的心情改变了，她对爸爸 的话也有了更深的理解。;在爸爸的指点下，玲玲的??从“那么 糟”变得令人满意。想想自己在生活中， 有没有遇到过类似的事情，想好了讲给大 家听。;你能用上“得意、伤心、满意”这三个词语， 讲讲《玲玲的画》这个故事吗？先运用老师给的 提示自己练习说一说。（课后第一题） 玲玲准备参加比赛，她画了一幅《我家的一;现在请大家借助提示，只用“得意、伤心、满 意”这三个词来说一说这个故事。（课后第一题）;玲玲的画;;一、朗读课文，试着用上“得意”“伤 心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。 玲玲得意地端详自己画的《我家的一 角》，不小心水彩笔掉到纸上，把画弄脏了， 她伤心地哭了起来，在爸爸的启发下，在弄 脏的地方画了一只小花狗，玲玲满意地笑了。;三、生活中遇到不好的事情，你会怎么做？举例 说一说。;二、比一比，谁填得多。 玲玲把画笔收拾好了。(改成“被”字句) _画__笔__被__玲__玲__收__拾__好__了__。_ 在这儿画点儿什么，不是很好吗？(仿写句子) __在__这__儿__放__盆__花_______不是__很__好__吗__？___;谢谢观看