部编人教版二年级语文上册《雾在哪里》教学课件PPT优秀公开课.pptxVIP

部编人教版二年级语文上册猜谜语像云不是云， 像烟不是烟， 风吹轻轻飘，带“雨字头”的字大多数与天气有关。日出慢慢散。 wù（打一自然现象） 雾 雷 霜 雪生活中你见过的雾是什么样的呢？朦朦胧胧白蒙蒙模模糊糊今天，我们一起看看淘气 的雾宝宝会藏在哪里呢？第一课时 第二课时第一课时朗读课文 扫清障碍数一数，课文一共 10 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。整体感知初读课文后，说一说文中雾给你留下了怎 样的印象？这是一个 爱恶淘调可作气皮爱剧 的雾。互动课堂课文中的雾是怎样的？ 读第一自然段，用课文中 的一个词来回答。táo从前有一片雾，他是个淘气的孩子。掏钱形近字比较把“雾”当成一个孩子， 生动有趣。文中的雾真是个淘气的孩子， 想一想：雾都把什么藏起来了。 带着问题来学习。分自然段读第3-6自然段，找 到淘气的雾都说了哪些话？他都 把什么藏起来了？用圆圈画出来。我要把大海藏起来。朗读指导我要把天空连同太阳一起藏起来。朗读时“我”后面 稍作停顿，语气上扬， 突出雾孩子的淘气。àn我要把海岸藏起来。“现在”的“在” 语音稍微拖长，略作停 顿，读出思考的语气。现在，我该把谁藏起来呢？我要把自己藏起来。说一说、天空 、雾是个淘气的孩子，他把 大海太阳 、海岸 、 自己 都藏起来。朗读第三自然段，雾把什么 藏了起来？用圈圈出来。藏起来之后的景色是什么样的呢？ 用“ ”画出相关句子。“我要把大海藏起来。” 于是，他把大海藏了起来。 无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。读好雾说话时的语气：调皮、可爱的语气。yú于是， 他把大海藏了起 来。无论是海水、船只，还 是蓝色的远方，都看不见了。于 编口诀：干字加钩于于于朗读第四自然段，雾把 什么藏了起来？用圈圈出来。 藏起来之后的景色是什么样 的呢？用“ ”画出相关 句子。读好雾说话时的语气：调皮、可爱的语气。 “现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同 太阳一起藏了起来。霎时，四周变 暗了，无论是天空，还是天空中的 太阳，都看不见了。暗黑暗暗无天日霎时，四周变暗了，无论是天空， 还是天空中的太阳，都看不见了。jiǔyú横短撇长第二横长于久竖钩压线捺画起笔 在中心点qièlùn左窄右宽左窄右宽论切撇捺伸展撇画穿插lùn部首：讠结构：左右结构 组词：讨论 议论造句：同学们都在议论今年的 儿童节该怎么过的问题。qiè部首：刀结构：左右结构。 组词：一切 确切造句：妈妈为我做的一切我 都铭记于心。一、根据课文内容填一填。雾藏住了_大__海__、__海__岸___、_天__空___、_太__阳_____、_城__市___和___自__己___后出现的场 景。二、我会扩词。于（ 于是） （ 生于） 久（很久） （ 不久）论（无论） （ 议论） 切（一切） （ 急切）第二课时朗读第六自然段，说说这三句 话分别写了什么内容？àn海岸、岸边、河岸“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏 起来了，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、 树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都 藏了起来，什么都看不见了。第一句都是雾说的话，第二句是他把 什么藏起来了，第三句是发生的变化。jiē“梁”本无“木”， 而是在“水”（河 流）旁有桥梁的象 形。本意是“水桥 也”。小篆以后加 “木”。街道liánɡ桥梁读好句子shèn zhì房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来， 什么都看不见了。“甚至”说明雾不仅能藏大的， 就连小的也能藏。多音字树木、桥梁，甚至行人和小猫，雾qiè把一切都藏了起来。切qiē切割 切断师生合作读，说说，你眼前出现了怎样的画面。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑 猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。男女生和老师合作读第三、四、六自然段， 说说这3个自然段有什么相同的地方。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海 藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远 方，都看不见了。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。” 于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时， 四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳， 都看不见了。“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏 起来了，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、 树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都 藏了起来，什么都看不见了。第一句都是雾说的话，第二句是他把 什么藏起来了，第三句是发生的变化。读好雾说话时的语气：调皮、可爱的语气。拓展想象，学习表达：如果你就是这个淘 气的雾孩子，你还会飞到哪里？把什么藏起来？小组合作说一说教室和．雾来到 校园里 ，“我要把。”于是，他 把教室和操场藏起来了操场藏起来 。霎时，校园变成了一个仙境 ，都看不见了。刚才，我们把自己当成故事中的人 物，展开想象，把我们生活中的场景也 融入到故事中，让我们的