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教师专业素养具体包括哪些方面 教师到底要拥有什么，才能满足我们所面对的孩子。 一．师德素养 “教师本人是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模范， 是学生活生生的榜样。 ”教师的师德素养是教师素质的核心、灵魂。 因此，教师以人格影响人格，以素质造就素质。正如大教育家孔子所 说： “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 ”。 二．专业知识素养 首先要精通各学科的知识，对自己所拥有的全部内容有深入的 了解。 资之深，则左右逢源“ ”。作为教师始终要有知识的紧迫感，无 论教材怎么编，无论课程怎么变，你必须是一个知识的拥有者，这样 你才无愧于自己，无愧于学生。 知识用时方恨少“ ”。 三．学习素养 马卡连柯告诉我们，教师的技巧，并不是一门需要天才的艺术， 但它是一门需要学习才能掌握的专业。学习是发展之本、进步之源。 教师不是拥有 一桶水“ ”，教师应该是 “一条奔腾不息的河流 ”！所以， 教师要学为人先，与时俱进，教师终身学习是时代的要求，也是教师 自身发展的需要。陶行知说得好： “要想学生学得好，必须先生好学。 只有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。 ” 四．心理素养 教师肩负着神圣的育人使命， 教育人者必须先受教育， 要让学生 有良好的心理素质，有一个豁达的心肠，健全的性格，愉快的心境， 融洽的人际关系和百折不挠的勇气， 面对困难， 乐观向上，正视自己， 以积极的人生态度带动学生。 当然，教师的专业素养还有很多方面， 努力践行才是最真、 最善、 最美。