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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 《资源生物学实验》实验教学大纲 一、课程基本情况 课程编号：132M19A 学分：0.5 周学时：2 总学时：17 开课学期：3.1 开课学院：海洋学院 课程英文名称：Fishery Resource Biology Experiment 适用专业：海洋资源与环境 课程类别：专业教育平台课 课程修读条件：资源生物学以及其他生物学课程 实践方式：实验 网络课程地址: 无 课程负责人：朱艺峰 所属基层学术组织：生物与海洋科学系 二、课程简介 本课程为海洋生物资源与环境的专业学位课。主要实验内容包括鱼类生物学测定、鱼类种群测定、鱼类性腺成熟度划分、鱼类饵料分析、鱼类QB参数测定、虾蟹类资源生物学测定、腹足类（头足类）资源生物学测定。通过实验使学习对资源调查所得的样品能进行合理的处理与分析测定。 三、教学目标、任务 通过本课程的实验教学，使学生对资源生物学的基本理论加深理解，并熟练、快速地掌握经济动物资源的生物学测定，种群的特征差异研究，并为以后从事资源调查和相关领域，如生态系统结构研究等科学研究打好一定的基础。 四、教学方法与基本要求 理论简单介绍与实验操作。要求熟练掌握资源生物学的分析流程和操作技能。 五、主要内容及学时分配 序号 实验项目名称 实验类型 实验类别 时数 每组人数 1 鱼类生物学测定 验证 专业 2 2 2 鱼类种群测定 验证 专业 3 2 3 鱼类性腺成熟度划分 验证 专业 2 2 4 鱼类饵料分析 验证 专业 3 2 5 鱼类QB参数测定 验证 专业 2 2 6 虾蟹类资源生物学测定 验证 专业 3 2 7 腹足类（头足类）资源生物学测定 验证 专业 2 2 注： 1.实验类型：演示、验证、操作、综合、设计、研究； 上机类型：单项训练、综合训练。 2.实验类别：指基础、专业基础、专业。 六、考核及成绩评定方式 实验成绩评定标准： 序号 考核方式 成绩比重（%） 1 实验态度 30 2 实验报告 70 实验态度占 30 %，实验理论占 %，操作技能占 %，实验报告占 70 %。 七、教材及参考书目 教 材：渔业资源与渔场学，陈新军，海洋出版社，2004。 参考书目： ①渔业资源生物学实验指导，张士美，中国农业出版社1995。 ②渔业资源生物学，陈大刚，中国农业出版社，1997。 ③鱼类生态学，殷名称，中国农业出版社，2000。