《海洋环境调查》实习实训课程大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 《海洋环境调查》实习实训课程大纲 一、课程基本情况 课程编号：132M08A 学分：2 总学时：68 开课学期：2.3 开课学院：海洋学院 课程英文名称：Ocean Environmental Investigation 适用专业：海洋资源与环境 课程类别：专业教育平台课 课程修读条件：化学海洋学、化学海洋学实验、水生生物学、水生生物学实验 网络课程地址: 指导方式：跟班/组指导 实践地点：实验室和校外实践基地 分组情况：每组5人 课程负责人：金春华 所属基层学术组织：生物与海洋科学系 二、课程简介 海洋环境调查是与海洋化学、海洋化学实验、水生生物学、水生生物学实验等课程相配套而开设的独立实训课程，是结合这些课程理论教学和实验教学内容，对海洋环境的化学、生物学等指标的监测方法和技术的实战化演练，具有很强的实践性，是一门重要的专业实训课。通过该课程的学习，学生将掌握海洋环境调查所遇到的常规水质指标的分析方法和分析技术，进一步巩固和加深海洋化学、水生生物学的理论知识，通过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养，培养强化学生“实事求是、经世致用”的治学理念，严肃认真的科学作风和良好的实际工作习惯，为走上工作岗位打下坚实的基础。 三、教学目标、任务 铭记野外采样安全第一，必须严格遵守“海上调查采样安全保障要求”的规定，完成海上调查采样工作。 课堂讲授近岸海域环境调查的有关基本概念；监测方案的制定，包括资料准备，编制原则，监测目的、监测范围和站点设置、监测内容、项目及其分析方法、监测频率、进度安排、组织分工、数据管理、质量保证；海上调查采样安全保障要求，牢记海上采样人员安全要求和海上采样主要事项；讲授质量保证与质量控制，包括人员、仪器设备和监测用船的保证，样品采集的质量保证，实验室质量保证，；讲授数据记录与处理和调查报告的撰写。 重点讲授环境质量监测，分为：水质监测、海洋生物监测、沉积物监测和潮间带生态监测。包括 四、教学方法与基本要求 通过课堂讲授和野外实训，熟悉海洋环境调查野外采样的方式方法并能正确实施；通过现场监测了解水体的温度分层现象和溶解氧、pH、盐度的垂直分布；熟悉海洋环境调查有关指标（水温、水深、透明度、pH、溶解氧、TDS、水体的氧化还原电位（ORP）等）的现场监测技术；掌握单因子污染指数评价法，熟悉并掌握pH、DO的污染指数计算方法；熟悉海洋环境水质指标监测的全过程（样品采集、样品保存和运输、样品预处理、分析检测、数据处理和海洋环境水质监测报告的撰写）；熟悉流动注射法测定无机氮（氨氮、亚硝酸盐、硝酸盐）、活性磷酸盐和活性硅酸盐；熟悉并掌握根据氨氮和pH的测定结果计算非离子氨含量的方法；掌握表征海洋环境富营养状况的水质指标（化学需氧量、无机氮和活性磷酸盐）的监测方法并通过实训熟练其检测技术，获得准确的测定结果，然后采用富营养化指数（E）正确划分海洋环境的水质富营养化等级。 掌握浮游植物、浮游动物的采样及室内定性、定量分析技术，了解初级生产力的几种测定方法，了解水生高等植物及底栖动物的采样及室内分析技术。了解水体鱼产潜力的评估方法。 五、主要内容及学时分配 教学单元 基本内容 学时数（节） 应达到的能力标准 课内教学学时数 课外学习 学时数 水质监测 （金春华） （1）水质监测野外采样的前期准备工作 学习海洋环境调查野外采样方案的设计、采样的技术要求和规定； 采水器、水样瓶等的洗涤准备和野外采集样品现场用的固定剂配制； 浮游动植物网（检查有无破损）、透明度盘（刻度的校准）、野外样品低温冷藏箱（制冷效果，温度能否到0℃ 实验室测定项目的试剂配制、仪器调试、测定方法和步骤的演练并通过预实验加以熟练； 熟悉水样浓缩、抽滤技术，正确制作氨氮、亚硝盐、硝酸盐、活性磷酸盐测定的校准曲线（要求R2在两个9以上）。 近岸海域样品采集 实验室水质监测项目的分析测定 水质评价 1.监测指标：准确计算化学需氧量、pH、DO、非离子氨、无机氮、活性磷酸盐等指标的监测结果； 2.采用单因子污染指数评价法计算上述监测指标的污染指数； 3.确定海水类别比例； 4.确定调查海洋环境的主要污染物； 5.定性评价监测站和监测近岸海域的海水水质状况； 6.描述监测指标的空间分布特征； 7.正确计算富营养化指数，判定水质富营养化状态等级。 海洋环境调查报告（水质监测部分）的撰写 20 （二）沉积物质量监测（郑忠明） （1）水质监测野外采样的前期准备工作 近岸海域沉积物样品采集 实验室沉积物监测项目的分析测定 沉积物评价 （6）海洋环境