9A-unit6单元教学设计案例.docVIP

基本信息 省市区 江苏 学 校 陵口中学 姓名 王琴 联系电话学科 英语 电子邮箱 Fiona198712@126.com 年级 九 教科书版本及章节 牛津译林版 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 9A Unit6 TV Programmes 单元（或主题）教学设计说明 本单元围绕“电视节目TV programmes” 这个题材开展多种教学活动，它与前三单元有一定的联系，是从青少年成长的另一个方面来拓展话题的。 1、语言知识与语言技能 本单元以“电视节目TV programmes”为话题,让学生学习表达电视节目的词汇,并谈论自己喜欢的电视节目类型及其原因,达到学以致用的效果。而本课时综合技能部分则以对三个学生收看电视习惯的采访，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。最后学生要能围绕电视节目这一中心，写一个自己最爱的电视节目及原因，从而达到巩固本课所学知识的目的。 2、学习策略、文化意识和情感态度 本单元的内容肯定是学生感兴趣的话题，但是由于学生对于电视节目方面的词汇、句型、惯用语和表达方式等是陌生的，这就要求学生能根据需要进行预习。通过看电视习惯的学习，学生要学会选择适合自己的电视节目进行放松，并进一步的明确青少年的生活应该是丰富多彩的，不能因为暂时的生活的压力而消极颓废，应该让自己成为一个有活力有志向有理想懂生活的青年人。 单元（或主题）学习目标与重点难点 了解与电视节目相关的词汇。 学会谈论喜欢的电视节目类型。 把学生的偏好和时间安排与电视节目匹配起来。 学会运用if,unless引导的条件状语从句。 通过分析所给材料来获取重要信息。 学会写简单的电视剧本。 单元（或主题）整体教学思路 第一课时：WelcomeComic 第二课时：Reading1 第三课时：Reading2 第四课时：Grammar 第五课时：Integrated skillsstudy skills 第六课时：Task 第5课时教学设计（其他课时同） 课题 9A Unit6 TV Programmes Integrated skills 课型 新授课R 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学内容分析 以“电视节目TV programmes”为话题,让学生学习表达电视节目的词汇,并谈论自己喜欢的电视节目类型及其原因,达到学以致用的效果。而本课时综合技能部分则以对三个学生收看电视习惯的采访，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。 学习者分析 TV programmes贴合学生的生活实际，学生对这一课时还是很感兴趣的。前面有Welcome，Reading课时的铺垫，对于Integrated skills的内容呈现还是非常有帮助的。 学习目标确定 知识目标： （1）通过分析所学的材料来获取重要的信息。 （2）通过听录音获取新信息，并能通过合理的猜测完成听力练习。 （3）用已知材料中的关键信息来完成报告。 （4）学会表达喜欢和不喜欢，并说明原因。 能力目标：提高学生听、说、读、写及知识运用的综合能力 情感目标：让学生尽一步的明确青少年的生活应该是丰富多彩的，不能因为暂时的生活的压力而消极颓废。应该让自己成为一个有活力有志向有理想懂生活的青年人。 学习重点难点 （1）通过分析所学的材料来获取重要的信息。 （2）通过听录音获取新信息，并能通过合理的猜测完成听力练习。 （3）用已知材料中的关键信息来完成报告。学会表达喜欢和不喜欢，并说明原因。 学习评价设计 注重过程评价，促进学生发展。从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作的任务型教学途径，发展学生的综合语言运用能力。 6.学习活动设计 教师活动 学生活动 环节一：Step 1: Revision 教师活动1 (1) Show Ss some pictures. T: We’ve learnt about different types of TV programmes in this unit. Please say the right names of different types of TV programmes. (2) Ask Ss to introduce their TV viewing habits like this. I like programmes about…because…. I dislike programmes about…because… My favourite programme is…. I spend… watching TV every