【作业表单】基于新课标的教学内容取舍-(1).docxVIP

基于新课标的教学内容取舍 学科 思想政治必修1 中国特色社会主义 第一课第一框 新课标的课程内容设计 通过简单了解人类社会进步发展的历程，知晓几个历史阶段的基本特征，从而树立唯物史观：通过各个社会形态的对比，总结社会基本矛盾运动推动人类历史的发展，树立唯物史观。 能够描述社会各个形态的生产力和生产关系。 能够阐述说明生产力和生产关系是如何推动社会形态的变化。 理解资本主义的经济危机爆发的原因。 重点：了解生产力和生产关系的矛盾运动，经济危机 难点：理解生产力和生产关系的矛盾运动 通过理解生产力和生产关系的矛盾运动推动社会形态的变革，明确社会主义取代资本主义是社会基本矛盾运动的必然结果，增强对我国社会主义制度的认同，树立道路自信，理论自信，制度自信。 科学精神：明确社会主义取代资本主义是社会基本矛盾运动的必然结果，增强对我国社会主义制度的认同，树立道路自信，理论自信，制度自信。 现在正在使用的教材内容设计 通过简单了解人类社会进步发展的历程，知晓几个历史阶段的基本特征，能够阐述说明生产力和生产关系是如何推动社会形态的变化。 理解生产力和生产关系的矛盾运动 明确社会主义取代资本主义是社会基本矛盾运动的必然结果，增强对我国社会主义制度的认同，树立道路自信，理论自信，制度自信。 从而明确社会主义取代资本主义是社会基本矛盾运动的必然结果，增强对我国社会主义制度的认同，树立道路自信，理论自信，制度自信。 如何取舍的想法 贴近学生的生活体验和知识搜集能力所及，以农业生产工具与粮食产量为主问题，通过课前布置学习，阅读，体会生产力，生产关系的含义，了解两者的关系和做用，为进一步教学做准备。 教学应对