部编人教版六年级语文上册《口语交际：聊聊书法》教学课件PPT优秀课件 (2).pptxVIP

;书法，是我国传统文化中的一部分，也 是我国独有的一种文字艺术书写样式。书 法作为我国的国粹，散发着艺术的魅力， 受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起 来聊聊书法吧！;①收集资料，作好准备； ②相互交流，表述清楚； ③结合他物，讲述生动； ④分点说明，深入探讨。;书法作为我国的国粹，散发着 艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍 视。我们一起欣赏一些书法作品吧。;;;;;;你知道我国古代哪些著名的书法家？ 你知道他们的哪些故事？ 你参观过书法艺术作品展览吗？你欣 赏哪些人??作品？ 你学习过书法吗？在这一过程中，你 有什么特别的感受？ 你认为练习书法有什么益处？;王献之与十八缸墨水;王羲之《兰亭集序》（局部）;王羲之七岁开始学书，先后从师于出身书法世家 的卫夫人和叔父王廙（yì），以后又博览了秦汉篆隶 大师淳古朴茂的精品，精研体势，心摹手追，广采众 长，冶于一炉，创造出“天质自然，丰神盖代”的行 书，被后人誉为“书圣”。北京大学教授、引碑入草 开创者的李志敏评价:“王羲之的书法既表现以老庄 哲学为基础的简淡玄远，又表现以儒家的中庸之道为 基础的冲和。”晚年书法炉火纯青，达到了登峰造极 的境界，《兰亭序》就是他晚年的得意之作。;参观书法展;学习书法;我们中国书法已有三千多年的历史，是古人 聪明和智慧的结晶，是祖先留给我们的一笔巨大 的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。书法有严 格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主 要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可 以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提 高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。;评价小结 同学们，你们的交流太精彩了，大家能把 书法话题聊得清楚明白，还能从中聊出收获。 特别是很多同学能认真倾听，并且发表自己 的意见，还进行补充。接下来各小组将根据 同学们的表现作出评价。;1.小组完成评价表。;2.评选“发言明星”。;3.总结课堂。;谢谢观看