湘少版-英语-六年级上册-Unit1_单元分析.pdfVIP

小学 - 英语 - 上册 - 打印版 Unit1 单元分析 一、教学目标 类别 语言项目 要求 听得懂、会说、 holiday, during, learn, practise, speak 词汇 会读 bell, date, ring, stand up, take out 听得懂、能理解 What did you do during the holidays? 语 听得懂、会说、 I read many hooks/learnt writing/practised 言 会读、会运用 listening/ played games. 目 句型 What did you read/write? 标 I went to ... 听得懂、会说 I watched TV. 语法 一般过去时和动词过去式 会运用 歌谣 I had happy summer holidays 会诵读 功能 能谈论假期所做的事 应 1. 能询问并介绍自己假期所做的事情 用 2. 能使用一般过去时来介绍自己做过的事情 目 3. 能合理地安排自己的假期 标 二、单元分析 1. 学习链接 （1）词汇：write, read 在四年级下册第四单元 B 部分中已学习过； writing, reading 在四年级下册第五单元 A 部分中已学习过； play games在四年级上册第六单元 A 部分中已学习过， 原课文是 “Let ’s play a guessing game.可以通过迁移法进行复习” 教学； Listen 在五年级下册第一单元 B 部分中已学习过； learn 在五年级下册第 八单元 D 部分中出现过，由于书本的每个单元的小标题中都出现了 learn，因此 教师可以以 此来再现复习；during 在五年级上册第十二单元 A 部分中已学习过； did 在五年级下册第十二单元 A 部分中已学习过。 小学 - 英语 - 上册 - 打印版 （2）句型： “What are you doing?在四年级” F 册第五单元和五年级下册第十二单 元中学习并运用过， 教师可适当复习； “What did you do?在五年级下册第十二单” 元出现并学习运用过，教师可在复习旧知的基础上继续学习和运用。 2. 话题解读 本单元话题为假期 （Holidays)，主要是让学生运用一般过去时来描述假期活 动，在教学中教师可以借助假期这个话题来帮助学生复习和掌握一般过去时的用 法，学习并了解动词过去式的变化规律。同时教师还可以利用 free talk 和对话表 演等活动来拓展这个话题，让学生用英语来介