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《有机化学实验》教学大纲 一、课程基本信息 1．课程编号：260J59D 2．课程类别：大类平台课 3．课程性质：必修课 4．学时/学分：34学时/1学分 5．先修课程：无机及分析化学、无机及分析化学实验 6．适用专业：海洋大类 8.开课学期：1.2 9.英文名称：Organic Chemistry Experiment 10.所属基层学术组织：化学 二、课程目标及学生应达到的能力 1.课程简介 《有机化学实验》是在学生具有一定化学基础理论知识、掌握基本化学实验技能的基础上，针对低年级本科生开设的一门有机化学实验课程。该课程综合应用多种实验技术和方法，集合成、分离、结构表征、理化性能测试、性质分析解释等为一体，尽可能反映有机化学学科的前沿领域，以利于学生知识结构、能力结构和综合素质的全面培养和提高。 2.课程目标 该课程要求学生能够综合运用所学有机化学理论知识与实验技能，了解并掌握现代有机化学研究方法和技术，独立并协作进行较为系统综合的研究，掌握科学研究的一般方法，初步具备科研工作者应有的科学思维、创新意识、科研能力和团队精神。 3.本课程目标与毕业要求之间的对应关系及权重 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 课程权重 2. 问题分析：能够应用自然科学和技术的基本原理，通过文献研究分析和解决化学及相关领域中的复杂科学与技术问题，以获得有效结论。 2.2能够识别和判断化学领域复杂技术问题中的关键环节和参数，并结合专业知识进行有效分解。 目标1：通过应用所学的化学相关知识，对目标产物及其参数进行分析以得到有效结论。 0.2 3.设计/开发解决方案：能综合运用基础理论知识和技术手段对化学中的问题设计解决方案，以满足特定需求的化合物及材料制备、技术路线或工艺流程，并能够在方案中体现创新意识，兼顾社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。 3.2能够针对特定需求的化合物及材料制备、技术路线或工艺流程，独立进行系统的设计，并体现创造性。 目标2：结合专业知识并针对目标产物设计实验流程，包括合成路线、技术参数、仪器使用。 0.4 4. 研究：掌握化学物质结构和性能的分析方法、实验设计方法和化合物的制备技术路线，具备设计和实施实验的能力，能对实验结果进行分析并得到合理有效的结论。 4.2根据化学基本理论设计物质制备及性质研究实验方案，考虑技术限制条件，评估方案可行性。 目标3：根据化学基本理论，考虑设计方案可行性。 0.4 三、课程教学内容与学时分配 本课程实训共34学时。 序号 实验项目名称 实验类型 (或上机类型) 实验类别 学时分配 实验一 有机化学实验一般知识、 熔点测定、蒸馏和沸点测定 操作 专业基础 5 实验二 重结晶及过滤 操作 专业基础 5 实验三 分馏、萃取、洗涤与干燥 操作 专业基础 6 实验四 环己酮的制备 操作 专业基础 6 实验五 己二酸的制备 操作 专业基础 6 实验六 乙酸乙酯的制备 综合 专业基础 6 34 四、课程教学方法 1.由任课教师负责及助教配合完成实验教学；教学形式包括实验讲解、实验研讨等。 2.指导教师在实验前向学生介绍实验的目标、内容以及安全注意事项等。 3.实验期间记录学生的出勤情况、交流讨论情况和动手能力。 4.实验结束后，由学生本人撰写实验报告一份。 五、课程的考核环节及课程目标达成度自评方式 1.课程的考核环节。 平时成绩占总成绩的100%，最后一个实验设计为实验考核项目。 各考核环节所占分值比例建议值及考核细则如下表： 序号 考核环节 考核方式 考核成绩 成绩比重（%） 1 平时考核 出勤态度提问等主观表现（权重1/4） 平时成绩 （百分制） 40 实验操作能力实验报告（权重3/4） 2 实验考核 实验操作 实验成绩 （百分制） 60 合计 / / 总评成绩 （百分制） 100 实验成绩按百分制给分。 2.课程目标达成度评价方式。 课程分目标达成度计算公式如下（参照教学计划，本课程分目标一共有3个）： ?i=?i*A/100+?i*B/100 (i=1~3) 其中：A、B分别对应平时考核和实验考核的平均成绩（百分计）；各考核环节分目标权重系数如下表： 分目标序号 平时考核分目标权重系数?i 期末考核分目标权重系数?i 目标1 0.4 0.6 目标2 0.4 0.6 目标3 0.4 0.6 注：平时考核、实验考核分别占40%和60%。 课程总目标达成度计算公式如下： ??=? QUOTE εiδiεiδi??1*?????2*????3*???? 其中，本课程支撑的分目标权重系数?i如下表： 分目标 目标1 目标2 目标3 ?i 0.2 0.4 0.4 注：支撑课程目标考核材料清单： 平时成绩记录表1份（包括：出勤态度提问等主观表现、实验操作能力实验报告）； 实验报告n份