[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省教师公开招聘教育综合基础知识模拟题29.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约1.09万字
  • 约 19页
  • 2021-08-28 发布于四川
  • 举报

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省教师公开招聘教育综合基础知识模拟题29.docx

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省教师公开招聘教育综合基础知识模拟题29 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省教师公开招聘教育综合基础知识模拟题29 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省教师公开招聘教育综合基础知识模拟题29 广东省教师公开招聘教育综合基础知识模拟题29 一、单项选择题 (下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请把这个答案选出) 问题:1. 现代教育与传统教育的根本区别在于,现代教育重视______。 A.学生智力的发展 B.学生体质的增强 C.学生创新能力的培养 D.学校的就业和升学率 答案:C[解析] 传统教育是以教学内容的稳定性和单一性为基本出发点,以知识记忆和再现为基本学习目标,它强调的是掌握知识的数量和准确性,强调的是对过去知识的记忆。因此,传统教育把掌握知识本身作为教学目的,把教学过程理解为知识积累的过程。在这样的教学过程中,创新能力的培养没有也不可能得到重视。现代社会知识创造、更新的速度急剧加快,改变着以知识的学习、积累为目的的教育活动。知识的学习成为手段,成为认识科学本质、训练思维能力、掌握学习方法的手段。 问题:2. 教育的最高理想是通过______体现出来的。 A.课程目标 B.教育目的 C.教学目标 D.培养目标 答案:B[解析] 教育目的是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。 问题:3. 在教学活动中,“授人以鱼,不如授人以渔”。说明教师在教学中更应该重视______。 A.传授学生知识 B.塑造学生个性 C.培养学生品德 D.发展学生能力 答案:D[解析] 教学不仅要传授学生知识,更重要的是发展学生的能力,“授人以渔”就是要培养学生应用知识的能力。 问题:4. 考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果,强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生,可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明______。 A.教育既有正向显性功能,又有正向隐性功能 B.教育既有负向显性功能,又有负向隐性功能 C.教育既有负向显性功能,又有正向隐性功能 D.教育既有正向显性功能,又有负向隐性功能 答案:D[解析] 教育的显性功能是指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的效果。考试能够评价学生的学习效果,强化学生学习的欲望是教育的正向显性功能。教育的隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。仅凭考试成绩来评价学生,又会使学生变成“书呆子”,是伴随考试所出现的非预期性的功能,是教育的负向隐性功能。 问题:5. 18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座,教育学逐渐从哲学中分离出来,正式成为一门独立的学科,为有志于从事教师职业的学生提供理论指导。标志着教育学科独立的著作是______。 A.《普通教育学》 B.《民主主义与教育》 C.《大教学论》 D.《爱弥儿》 答案:A[解析] 赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。 问题:6. 目前,我国已经进入老龄化社会,人口老龄化将对社会方方面面产生影响,它最可能影响教育的______。 A.规模 B.质量 C.结构 D.内容 答案:C[解析] 人口的年龄结构会影响各级各类学校在教育结构中的比例。教育结构是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同的类型和层次的教学组合和比例构成。 问题:7. 遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点也叫遗传素质,是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以______。 A.遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能 B.遗传素质来自先天,后天不再变化,它同时也是人的发展的限制因素 C.教育不能改变遗传素质决定的方向 D.人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上 答案:A[解析] 遗传在人的身心发展中的作用主要有:①遗传素质是人的身心发展的生物前提,提供了巨大的生理潜能;②遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可能性;③遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段;④遗传在人的发展中的作用是不能夸大的。 问题:8. 教育目的即教育意欲达到的归宿所在或预期实现的结果,是教育活动的出发点和归宿。随着社会的发展,人们对教育目的的内涵认识越来越清晰。概括地讲,教育目的主要由两部分组成,一是规定人的身心素质的培养规格和质量,二是规定人的______。 A.社会价值 B.个人价值 C.素质结构 D.发展方向 答案:A[解析] 教育目的的组成部分:一是就教育所要培养出的人的身心素质做出规定,二是就教育所要培养出的人的社会价值做出规定,即教育要为社会培养什么人的问题。 问题:9. 清朝末年推行“废科举,兴学校”的举措,开始以日

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档