[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟19.docxVIP

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  • 2021-08-28 发布于四川
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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟19.docx

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟19 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟19 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟19 广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟19 一、单项选择题 (每小题的备选答案中只有一项符合题意。) 问题:1. 我国出版的第一本教育心理学著作是1908年房东岳翻译日本小原又一著的______ A.《教育实用心理学》 B.《教育心理学》 C.《实用心理学》 D.《人是教育的对象》 答案:A 问题:2. 达尔文的进化论属于教育心理学诞生的______ A.科学理论背景 B.心理学背景 C.哲学背景 D.社会背景 答案:A 问题:3. 程序教学和教学机器的兴起是在教育心理学发展的______ A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.深化拓展时期 答案:B 问题:4. 布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及______ A.社会文化研究 B.家庭环境研究 C.学校环境研究 D.班级气氛研究 答案:A[解析] 1994年,美国心理学家布鲁纳总结了教育心理学20世纪80年代以来的成果:(1)主动性研究;(2)反思性研究;(3)合作性研究;(4)社会文化研究。 问题:5. 在人格特征中,具有核心作用的成分是______ A.能力 B.气质 C.性格 D.认知方式 答案:C[解析] 性格是个性特征中最具核心意义的心理特征。 问题:6. 小学时胆小内向的孩子,到了初中渐渐变得开朗活泼。这说明气质具有______的特点。 A.稳定性 B.可塑性 C.动力性 D.易变性 答案:B[解析] 气质具有稳定性、可塑性、动力性的特点。高级神经活动类型虽然具有先天遗传的稳定性,但是在后天环境条件和外界影响下又有高度的可塑性。但是注意可塑性不等于易变性。 问题:7. 两小无猜的时代,一根竹子、一张长凳就可以是一匹骏马。这是个体认知发展到______能做到的事情。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 答案:B[解析] 题干所描述的现象是前运算阶段的早期信号功能。儿童能将各种感知信息以心理符号的形式储存下来,积累了表象素材,促进了表象性思维的发展。 问题:8. ______认为,心理发展既不是起源于先天的成熟,也不是起源于后天的成熟,而是起源于主体的动作。 A.弗洛伊德 B.皮亚杰 C.维果茨基 D.埃里克森 答案:B[解析] 皮亚杰的理论核心是“发生认识论”。皮亚杰认为,人的知识来源于动作,动作是感知的源泉和思维的基础。 问题:9. 维果茨基认为,儿童有两种发展水平,一是儿童______,二是即将达到的发展水平。 A.现有的水平 B.最低水平 C.潜在水平 D.未达到水平 答案:A 问题:10. 一般而言,低常儿童是指智力低于______ A.50 B.60 C.70 D.80 答案:C[解析] 低常儿童是指智力发展明显低于同龄儿童平均水平并有适应性行为障碍的儿童,又称智力落后儿童。一般认为,IQ低于70为智力落后,他们在人口中大约占2.7%。 问题:11. 吉尔福特提出的能力结构论是______ A.二因素论 B.群因素论 C.智力结构三维论 D.独立因素论 答案:C 问题:12. 冲动型与沉思型的区分标准是______ A.反应时间和精确性 B.反应时间和错误率 C.精确性和错误率 D.精确性和正确率 答案:A 问题:13. 治疗恐怖症最常用的方法是______ A.肯定性训练 B.全身松弛法 C.系统脱敏法 D.森田疗法 答案:C[解析] 系统脱敏法是治疗恐怖最常用的方法。 问题:14. 同伴的重要性和影响力显著提高是在______ A.学前阶段 B.小学低年级阶段 C.小学高年级和初中阶段 D.高中阶段 答案:C[解析] 到了少年期,即小学高年级和初中时期,随着同伴之间交往的增多,学生无条件信赖、服从教师的程度有所下降,而同伴的重要性和影响力显著提高。 问题:15. ______取向的教师专业发展,主要就是向专家学习某一学科的学科知识和教育知识。 A.理性取向 C.实践—反思取向 C.社会取向 D.生态取向 答案:A[解析] 教师的专业发展就是教师接受充足的学科知识与教育知识。有效教学的影响因素就在于教师自己拥有的学科知识和借以将这些知识、技能传递给学生的教育知识,因而理性取向的教师专业发展,主要就是向专家学习某一学科的学科知识和教育知识。 问题:16. 教

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