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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]北京市教师公开招聘考试综合能力测验模拟6 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]北京市教师公开招聘考试综合能力测验模拟6 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]北京市教师公开招聘考试综合能力测验模拟6 北京市教师公开招聘考试综合能力测验模拟6第一部分 数量关系数字推理给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的选项中选择你认为最合理的一项，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。问题:1. 4，9，25，64，144，289，______A.482B.529C.676D.749答案:B[解析] 题干数字分别是2、3、5、8、12、17、(23)的平方，该数列是二级等差数列，232=(529)。问题:2. 1，3，8，16，18，23，31，______A.5B.26C.33D.47答案:C[解析] 二级等差数列变式。 问题:3. 1，2，5，20，______，13，4，1A.34B.27C.18D.9答案:A[解析] 首尾两项和构成等比数列，1+1=2，2+4=6，5+13=18，20+(34)=(54)，2、6、18、(54)是公比为3的等比数列。问题:4. ，1，2，12，360，______A.75600B.7560C.756D.756000答案:A[解析] 等比数列变式。 问题:5. 3，2，1，4，6，22，______A.134B.225C.526D.712答案:C[解析] 积数列变式。3×2×1-2=4，2×1×4-2=6，1×4×6-2=22，4×6×22-2=(526)。问题:6. ，______ A．  B．  C．  D． 答案:A[解析] 数列可以化为。可以看出，分子是公差为2的等差数列，分母是质数列的三次方，所以后面一项为，选A。问题:7. 1.11，4.21，16.31，64.41，______A.16.51B.33.51C.81.62D.256.51答案:D[解析] 整数部分1、4、16、64、(256)是等比数列；小数部分11、21、31、41、(51)是等差数列。答案选D。问题:8. 7，6，13，8，19，______A.10B.11C.14D.17答案:A[解析] 间隔组合数列。奇数项7、13、19是公差为6的等差数列；偶数项6、8、(10)是公差为2的等差数列。问题:9. ，______ A．  B．  C．  D． 答案:A[解析] 数列可改写为，奇数项和偶数项分别构成等差数列。问题:10. ，______ A．  B．  C．8  D．3 答案:A[解析] 各项依次可写为，分母郡是10，分子第一个乘数构成自然数列，第二个乘数是公比为的等比数列。第二部分 言语理解与表达一、选词填空每道题给出一个不完整的句子，请你从所给的四个选项中选出最恰当的一项填在横线处，使句子表达的意思完整、准确。问题:1. 所谓网络戏谑文化，是网民长期以来在互联网上形成的一种话语表达方式，不知从何时起，中国互联网拥有了一种特殊的语境，很多时候，反讽和隐喻比______更有力，嬉笑的态度比严肃的发言更接近事情本质，戏谑的效果通常是通过猛烈的反差和鲜明的对比才得以形成的。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.轻描淡写B.开门见山C.直抒胸臆D.指桑骂槐答案:C[解析] 分析可知，空缺处所填词语应与“反讽和隐喻”构成反义关系，“轻描淡写”和“指桑骂槐”明显不合要求，由此排除A、D。“开门见山”比喻说话或写文章直截了当入题，不拐弯抹角；“直抒胸臆”指直率地抒发自己的思想感情。由“反讽和暗喻”“嬉笑的态度”和“严肃的发言”可知，句意侧重的是用什么样的方式来表达，而不是如何入题，所以此处选“直抒胸臆”更恰当。故本题答案为C。问题:2. 《新文学的传统》一书着重探讨了“五四”以来受过西方新思想洗礼的现代作家、评论家对中国文学“新传统”的______，评点“新传统”建设者和继承者的功过得失。作者的论述可谓______，卓见迭出，有别于几十年来出版的同类著述，比照阅读，可一探新文学的真相。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.批判 滴水不漏B.贡献 气势磅礴C.审视 一针见血D.构建 高屋建瓴答案:D[解析] 本题可从第二空得出正确答案。“滴水不漏”形容说话、办事非常细致、周密，无