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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]安徽省合肥市幼儿园教师招聘考试真题2017年05月06日 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]安徽省合肥市幼儿园教师招聘考试真题2017年05月06日 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]安徽省合肥市幼儿园教师招聘考试真题2017年05月06日 安徽省合肥市幼儿园教师招聘考试真题2017年05月06日一、单项选择题问题:1. 对小班幼儿进行常规教育时，最合适的语言描述是______。A.“请注意不要错拿别人的毛巾”B.“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”C.“请拿自己的毛巾，上面绣着你的小标志”D.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”答案:C[解析] 小班幼儿的思维是以自我为中心的，让幼儿自己拿绣有自己名字的毛巾的做法符合小班幼儿的理解水平。问题:2. 活动性原则要求幼儿教育以活动为主，并将活动贯穿于整个教育过程之中。这种活动主要是指______。A.教师设计和指导的活动B.幼儿的游戏活动C.幼儿的自选活动D.幼儿主动积极的活动答案:D[解析] 活动性原则是指在教育教学活动中应让幼儿在主动的活动中来学习并获得发展。这种活动主要指主动积极的活动。问题:3. 教师运用口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方式是______。A.谈话法B.讨论法C.讲解法D.游戏法答案:A[解析] 谈话法是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方法。谈话由教师提出问题和幼儿回答问题组成，也可由幼儿提出问题，教师回答。问题:4. 教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏?______A.幼儿进入角色游戏B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象C.有小朋友争着要担当某一角色D.游戏即将结束时答案:C[解析] 教师应该在以下几种情况下介入幼儿游戏：①当幼儿游戏出现困难时；②当必要的游戏秩序受到威胁时；③当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时；④在游戏内容发展或技巧方面发生困难时。问题:5. 当角色游戏结束时，教师不合适的语言提醒是______。A.“现在时间到了，该下班了”B.“没看好病的病人请明天再来吧”C.“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了”D.“请还没有卖完东西的售货员明天再来”答案:C[解析] 游戏结束时，教师的语言提醒也是一种介入。教师应以适合游戏角色的语言来进行介入提醒。问题:6. 能帮助幼儿理解图形、数量，并获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是______。A.角色游戏B.结构游戏C.智力游戏D.体育游戏答案:B[解析] 结构游戏又称建构游戏，是指利用各种结构材料或玩具(如积木、积塑、沙石、泥、雪、金属材料等)进行建构活动的游戏。这种游戏对幼儿手的技能训练和发展思维能力有十分积极的作用，被称为是“塑造工程师的游戏”。结构游戏使幼儿通过手的操作活动了解各种结构材料的性质，增强其对数量和图形的理解，获得对称、平衡、高度、长度、厚薄、宽窄、上下、左右等概念的认识，学习组合、堆积、排列各种形体的技能。问题:7. 幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏，被称为______。A.角色游戏B.结构游戏C.智力游戏D.表演游戏答案:D[解析] 表演游戏是儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品内容的一种游戏形式。问题:8. 幼儿智力游戏的组织和指导原则不包括______。A.选择和编制合适的智力游戏B.帮住幼儿建构规则意识C.培养幼儿的游戏策略意识D.教给幼儿游戏的策略答案:D[解析] 幼儿智力游戏的组织和指导原则：①选择和编制合适的智力游戏；②教会幼儿玩法，帮住幼儿建构规则意识；③培养幼儿的游戏策略意识，使每一幼儿在参与游戏中得到充分发展，而不是教给幼儿游戏的策略。问题:9. 下列游戏的指导方法中，错误的是______。A.角色游戏指导时，教师可以以角色身份指导游戏B.结构游戏指导时，教师应该手把手地教C.表演游戏指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品D.规则游戏指导时，教师应该详细介绍游戏及规则答案:B[解析] 结构游戏是幼儿动手操作的活动。在活动中，幼儿必须直接动手操作，才能构造出一定的物体形象来反映对周围生活的认知，而不应该是教师手把手地教，这样不仅剥夺了幼儿动手操作的机会，还扼杀了幼儿创造性的发展。问题:10. 新入园的幼儿有时会问老师：“妈妈什么时候来接我?”对此，不合适的回答是______。A.妈妈放学后来接你B.你想妈妈的时候妈妈就来接你C.妈妈一下班就会来接你D.妈妈下午5点来接你答案:B[解析] 刚入园的孩子常会一次又一次地询问教师：“妈妈什么