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人教版历史下册教学设计范例 历史，简称“史”，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、探讨和诠释。那么具体应当如何进行教学呢？下面是为大家整理的人教版历史下册教学设计范例5篇，期望大家能有所收获!  人教版历史下册教学设计范例1  繁盛一时的隋朝  【教材分析】  本课简要介绍了隋朝的建立，社会经济的进展，大水道的开凿。重点叙述了大水道的开通和作用，这是本课的重点。隋初经济的富强难以理解，这是本课的难点。  【教学目标】  学问目标：使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的富强，大水道的开凿及历史作用。  能力目标：培育学生全面分析“隋朝开通水道是好事还是坏事”的综合分析的能力。  情感态度价值观：使学生熟识大水道是古代世界最长的水道，是与长城齐名的世界最伟大的工程之一，激发喜爱?祖国，振兴中华的高尚情操。  【教学过程】  一、复习导入  中国封建社会开头于公元前475年。1000多年过去了，经过了“战国、秦、汉，封建社会的确立和初步进展”时期，又经过了“三国、两晋、南北朝，封建国家分裂和民族大融合”时期。581年，隋朝建立。589年，隋灭陈，重新统一南北。中国封建社会进入新的时期，“封建社会的富强——隋、唐。”  二、讲授新内容  板书：第1课繁盛