四年级语文习作：记一次游戏优秀课件.pptVIP

习作：记一次游戏; 丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。; 突出游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。; 这个游戏可以是室内的，也可以是室外的；可以是传统游戏，也可以是新游戏；还可以写以前和其他人一起玩过的游戏。;我的课余生活; 还记得我上三年级的时候，一个星期六，王红和王丽来我家玩捉迷藏。不一会儿，我们三个便分散在我家不大的房间和院落里。②; 该我捉的时候，我在屋里搜索着。墙角的箩筐微微晃动着，这引起了我的注意。我仔细一看，哈，尽管上面盖着一张草席，却有一双手扒在筐沿上。我暗暗快乐，装作没看见的样子，大摇大摆地走过去，成心在箩筐边停下来，喃喃地说：“哎呀，都藏到哪儿去了。我找得太累了，就在这箩筐上休息一会③;儿吧，等一下再去找她们。〞刚说完，里面的王红就着急地说：“别，别，我在里面呀。〞我一听就乐了，她真是不打自招呀！ ④; 轮到我藏了。我灵机一动，叫爸爸把凉席卷成筒，用绳子捆住，然后用它罩住我。这次是王丽捉，我在席筒里安静地站着。听到门被推开时，我不由得紧张起来。不多会儿，外面传来王丽的声音：“快出来吧，我早就知道你躲在这里了。〞一听这话，我便垂头丧气地答道：“你帮我解开呀，不然我怎么⑤啦！;出去呢？〞王丽解开绳子后，得意地说：“本来我不知道你躲在这儿的，我只是试探一下，想不到你就认了。〞⑥ 啊！你瞧，没骗你吧，我的课余生活就是这么丰富多彩！ ⑦;总评;一、开头：点明游戏内容。 二、中间：写清游戏过程，写好游戏场面。 三、结尾：点明比赛结果，写出感悟或体会。。;明方法 运用各种修辞手法，抓住人物的语言、动作、神态、心理活动进行描写，突出游戏具体过程的紧张、剧烈。; 1、众人围成一圈。 2、一人击鼓，大家依次传花，鼓声停，花传到谁那儿就表演一个节目。 3、表演完后继续一下次。;习作提示